Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan, pengaruh jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan, dan pengaruh interaksi antara motivasi belajar dan jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 163 siswa, diantaranya terdiri dari 88 siswa laki-laki dan 75 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi skor. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial yang diolah dengan bantuan aplikasi SPSS 24. Analisis deskriptif menggunakan modus, sedangkan analisis inferensial menggunakan Two Way ANOVA. Berdasarkan hasil analisis dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan; (2) terdapat pengaruh jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan; (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara motivasi belajar dan jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan.