Abstrak
Terdapat sejumlah faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar bahasa asing, termasuk gaya belajar siswa. Oleh karna itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar yang paling banyak disukai oleh siswa kelas sembilan di Miagao National High School, Iloilo, Philippines dan SMP Negeri 1 Tarakan Indonesia, dan juga untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara gaya belajar siswa kelas Sembilan di Miagao National High School, Iloilo, Philippines dan SMP Negeri 1 Tarakan Indonesia pada tahun ajaran 2019/2020. Sample diambil sebanyak 89 dari 632 siswa, 43 siswa Pilipina dan 46 siswa Indonesia dengan menggunakan purposive sampling. Gaya belajar diidentifikasi berdasarkan angket gaya belajar dan wawancara untuk memperkuat data. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain komparatif. Hasil mengungkapkan bahwa gaya belajar yang paling banyak digunakan oleh siswa kelas sembilan di Pilipina adalah kinestetik sebanyak 16 siswa dengan persentase 37.21% , sedangkan gaya belajar yang paling banyak digunakan di Indonesia adalah gaya belajar visual sebanyak 22 siswa dengan persentase 47.83%. Secara keseluruhan, berdasarkan hasil perhitungan dari uji Independent Sample T-test menunjukan bahwa nilai sig.(2 tailed) lebih tinggi daripada level of significant (0.052>0.05) dan nilai T-hitung lebih rendah daripada T-table (-1.9751.988). Itu mengindikasikan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian tidak terdapat perbedaan yang berarti antara gaya belajar siswa kelas Sembilan di Miagao National High School, Iloilo, Philippines dan SMP Negeri 1 Tarakan Indonesia.