Abstrak
Penelitian ini berfokus pada Peran Guru Kelas I Dalam Upaya Penanaman Nilai Moral Peserta Didik Kelas I SDN 017 Tanjung Palas Di Masa Pandemi Corona Virus Disease-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan memilih lokasi penelitian di SDN 017 Tanjung Palas Kabupaten Bulungan. Informan penelitian adalah guru kelas, siswa dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan metode dokumentasi. Proses analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru SDN 017 Tanjung Palas telah menjalankan perannya (1) sebagai pengelola kelas, yaitu Guru Kelas I di SDN 017 Tanjung Palas telah mampu dalam mengelola kelas dengan baik dalam menanamkan nilai moral kepada peserta didiknya. (2) sebagai fasilitator, guru mampu menjalankan perannya sebagai fasilitator dimana beliau dalam setiap mengajar selalu menggabungkan nilai-nilai moral dalam setiap materi yang diberikan kepada peserta didik. (3) sebagai motivator, ditemukan beberapa aspek yang mendukung peran guru sebagai motivator, seperti ; guru mampu menjelaskan tujuan pembelajaran dengan baik dan jelas, memberikan sedikit hadiah kepada siswa yang bertujuan untuk membangkitkan semangat peserta didik, dan memberikan dorongan moral bagi seluruh peserta didik agar memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. (4) sebagai demonstrator, Guru Kelas I SDN 017 Tanjung Palas mampu menampilkan dan menyampaikan ilmu pengetahuan secara menarik dan mudah dicerna sehingga dapat diterima oleh peserta didik kelas I dengan baik. (5) sebagai mediator, Peran guru sebagai mediator dapat diartikan sebagai penengah dalam kegiatan belajar peserta didik, misalnya menengahi atau memberikan jalan keluar dalam kegiatan diskusi peserta didik. (6) sebagai evaluator, peran guru Kelas I SDN 017 Tanjung Palas sebagai evaluator telah melakukan perannya dengan sangat baik. Hal itu telah dicantumkan dalam pokok pembahasan yang peniliti peroleh melalui wawancara maupun observasi secara langsung.