Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 8 Tarakan di masa pandemi Covid-19. Menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 8 Tarakan (217 Siswa). Pengumpulan data dilakukan dengan melalui angket dan wawancara pada guru mata pelajaran IPA. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 8 Tarakan di masa pandemi Covid-19 tergolong kreatif. Jika dilihat dari masing-masing kelas maka keterampilan berpikir kreatif dari yang tertinggi hingga yang terendah adalah kelas VII 7, VII 1, VII 6, VII 2, VII 4, VII 3 dan VII 5. Pada kriteria interprestasi setiap indikator keterampilan berpikir kreatif menunjukkan fluency (kelancaran) sangat tinggi, indikator originality (keaslian) tinggi, flexibilty (keluwesan) dan elaboration (merinci) sedang.