Abstrak
Ihsanul. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan token economy untuk meningkatkan kemandirian belajar di SMP IT Ibnu Abbas Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen model one group pretest-posttest design. Sampel penelitian yaitu siswa SMP IT Ibnu Abbas sebanyak 10 siswa pada tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan skala kemandirian belajar dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik analisis deskriptif dan analisis inferesial dengan uji paired sampel t- Test dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan rata-rata skor pretest sebelum diberikan perlakuan dan posttest sesudah diberikan perlakuan, hasil uji paired sampel T-test juga diperoleh nilai sig 2 Tailed = 0.000 nilai α = 0.05 maka hasil dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan dari token economy untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP IT Ibnu Abbas Tarakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik token economy dapat digunakan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa.