Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat persepsi mahasiswa terhadap aplikasi Google Lens dalam mengidentifikasi tumbuhan pada mata kuliah Taksonomi Tumbuhan. Jenis penelitian ini adalah penelitian fenomologi dengan metode kualitatif. populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan biologi angakatan 2017 di Universitas Borneo Tarakan dengan jumlah sebanyak 12 mahasiswa yang telah menggunakan aplikasi Google Lens. Keseluruhan data diperoleh berdasarkan jawaban dari angket persepsi yang disebarkan secara online melalui Google Form. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata mahasiswa menyatakan mudah dalam menggunakan aplikasi Google Lens dalam mengidentifikasi tumbuhan pada pembelajaran biologi dan mahasiswa lebih memilih aplikasi Google Lens dibandingkan aplikasi serupa karena lebih membantu dan akurat, walaupun ada saat aplikasi tersebut dapat membuat keliru karena pilihan yang terdapat cukup banyak