Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh sikap siswa terhadap hasil belajar matematika siswa; pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; pengaruh sikap siswa dan kemandirian belajar secara simutan terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 98 siswa di kelas VIII SMP Negeri 9 Tarakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan angket sikap siswa dan kemandirian belajar siswa dan dokumen penilaian tengah semester (PTS) semester genap tahun ajaran 2022/2023. Data yang diperoleh diolah dengan program pengolahan statistik yaitu menggunakan aplikasi SPSS 24.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh sikap siswa terhadap hasil belajar matematika siswa dengan persamaan regresi Ŷ_1 = 94,693 - 0,147X_1, dan terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa dengan persamaan regresi Ŷ = 76,761 + 0,063X2. Selain itu hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara sikap siswa dan kemandirian belajar secara simutan terhadap hasil belajar matematika siswa, dengan persamaan regresi Ŷ_3 = 89,138 - 0,157X_1 + 0,07X_2