Abstrak
AZIZAH NASRUN 2026. Meningkatkan Kemampuan Menulis Iklan Menggunakan Media Canva Siswa Kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. Dosen Pembimbing Utama Siti Fathonah, M.Pd. Pembimbing Anggota Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S., M.A. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis teks iklan melalui pemanfaatan media Canva pada siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 30 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian meliputi penilaian aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik, serta lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Hasil siklus I menunjukkan aktivitas siswa mencapai 46% dan aktivitas guru 86%. Ketuntasan aspek afektif diperoleh 8 siswa (27%), aspek kognitif 5 siswa (17%) dengan kategori kurang, serta aspek psikomotorik 4 siswa (13%), sehingga indikator keberhasilan belum tercapai. Perbaikan pembelajaran dilakukan pada siklus II. Hasilnya, aktivitas siswa meningkat menjadi 77% (kategori baik) dan aktivitas guru 88%. Ketuntasan aspek kognitif mencapai 26 siswa (87%), afektif 27 siswa (90%), dan psikomotorik 26 siswa (87%), masing-masing dalam kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks iklan siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 11 Tarakan, yang ditandai dengan peningkatan signifikan hasil belajar dari siklus I ke siklus II.