Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter sopan santun dan toleransi siswa kelas VB SDIT Ibnu Abbas Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru mata pelajaran PPKn dan siswa kelas VB. Data dikumpukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter siswa, khususnya nilai sopan santun dan toleransi. Karakter sopan santun terlihat dari kebiasaan berbicara santun kepada guru dan teman, memberi salam, serta menjaga ketertiban kelas. Nilai toleransi tercermin dalam sikap menghargai perbedaan pendapat, tidak membeda-bedakan teman, dan membantu teman yang kesulitan. Faktor yang mendukung pembentukan karakter adalah keteladanan guru, lingkungan sekolah yang religius, dan peran keluarga. Adapun hambatan yang ditemui berupa perilaku siswa yang belum konsisten dalam berinteraksi. Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakter sopan santun dan toleransi siswa sekolah dasar. Oleh karena itu pendidikan ini harus tetap ada disekolah agar nilai-nilai karakter dapat tertanam secara berkelanjutan.