Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh teknik latihan asertif pada disiplin belajar siswa SMPN 2 Tarakan. Teknik latihan asertif yaitu teknik yang berguna untuk membantu individu mengungkapkan perasaan, kesulitan menyatakan “tidak”, mengungkapkan afeksi dan respon positif lainnya. Latihan asertif sangat penting untuk meningkatkan keterampilan sosial, mengurangi kecemasan interpersonal, dan meningkatkan kemampuan berkomunikasi secara efektif. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan pre-experiment dan one-group pretest-posttest design. Terdapat 12 sampel pada penelitian ini yang di ambil menggunakan random sampling. uji homogenitas menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil uji homogenitas pada penelitian ini adalah Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh dari teknik Latihan asertif terhadap disiplin belajar siswa SMP Negeri 2 Tarakan.