Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pop-up book yang layak dan menarik. Untuk mengetahui bagaimana kelayakan media pembelajaran Pop-up book ditinjau dari validasi ahli media dan ahli materi. Selain itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana kemenarikan terhadap media pembelajaran Pop-up book yang ditinjau dari angket respon siswa dan guru. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu, Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Hasil perhitungan kelayakan media Pop-up book ditinjau dari validasi media diperoleh prosentase sebesar 90% dan validasi materi sebesar 100%. Kemenarikan media Pop-up book diperoleh dari angket respon siswa dan guru. Angket respon siswa pada uji coba terbatas persentasenya sebesar 92,6% dan uji coba lapangan persentasenya sebesar 94,4%. Sedangkan angket respon guru pada uji coba terbatas persentasenya sebesar 100% dan uji coba lapangan persentasenya sebesar 100%. Berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi serta kemenarikan pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan, maka media pembelajaran Pop-up book dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.