Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara penguasaan kosakata dan kemampuan menulis bahasa inggris siswa dikelas sepuluh, siswa SMA Negeri 3 Tarakan. In adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi adalah siswa kelas sepuluh dari SMA Negeri 3 Tarakan. Menggunakan teknik cluster random sampling, 59 dari 288 siswa kelas X MIA 2 dan X IIS 1 diambil sebagai sampel penilitian.Data dikumpulkan menggunakan tes. Data dianalasis secara statistic menggunakan Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 24.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada korelasi signifikan antara penguasaan kosakata dan kemampuan menulis siswa di kelas sepuluh siswa SMA Negeri 3 Tarakan seperti yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0.006 0.05 dan nilai r yang dihitung lebih besar dari nilai r kritis (0.354 > 0.256).