Abstrak
Abstract: This study aimed to investigate effect of spelling bee game on vacobulary achievement of the eighth grade students of MTs DDI Tarakan. The design of this research was pre-experimental. Using a purposive sampling technique, a total of 22 students from class VIII.A were determined as the research sample. Data were colleted through a written vocabulary test. The colleted data were analyzed descriptively using the spss 22.0. the results showed there was a differentce in the mean scores between a pretest and a posttest. The mean score for the pretest was 54.36 and that for the posttest was 76.73. there was an increase by 22.37, with the posttest result was higher than the pretest. The result of paired sample test showed that the t-test was 12,182 and the t-table was 2,080. The t-test result was higher than the t-table (12,182 > 2,080). The null hypothesis (H0) was rejected and the alternative hypthesis (Ha) was accepted. Based on the analysis, it was proven that learning using the spelling bee game had an effect on improving vocabulary of the eighth grade students of MTs DDI Tarakan. ABSTRAK Nurhidayah. 2020. The Effects of Spelling Bee Game On Vocabulary Achievement of Eighth Grade Students of MTs DDI Tarakan. (Advisor by Winarno, M.Pd). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk pengaruh pencapaian kosa kata menggunakan metode spelling bee game siswa kelas VIII.A di MTs DDI Tarakan. Desain penelitian ini adalah pre-eksperimental. Penentuan sampel penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII.A yang terdiri dari 22 siswa. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis yakni vocabulary tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan bantuan SPSS 22.0. Hasil penelitian ini menunjukkan ada perbedaan skor rata-rata antara pretest dan posttest. Hal ini dibuktikan dengan hasil skor rata-rata siswa. Skor rata-rata siswa dalam pretest adalah 54.36 dan skor rata-rata posttest adalah 76.73. Ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan sebesar 22.37. Nilai rata-rata siswa pada posttest lebih tinggi daripada pretest.Hasil dari paired sample test, menunjukkan hasil t-test adalah 12.182 dan t-table adalah 2.080. Hasil t-test lebih tinggi dari t-table (12.182 > 2.080). Hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan analisis, hal ini membuktikan bahwa pembelajaran menggunakan metode spelling bee game membawa pengaruh terhadap peningkatan kosa kata siswa di kelas VIII.A MTs DDI Tarakan.