Abstrak
Penerapan model pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Interactive Demonstration pada kelas X MA Hurrasul Aqidah Tarakan, 2) Mengetahui respons siswa terhadap model pembelajaran Interactive Demonstration guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MA Hurrasul Aqidah Tarakan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah tes akhir siklus, lembar angket (kuesioner), lembar keterlaksaan model pembelajaran, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Subjek pada penelitian ini yaitu berjumlah 13 siswa. Dari hasil analisis data yang dilakukan, maka hasil penelitian menunjukkan siklus I ketuntasan siswa mencapai 38,46%. Penyebab hal ini dikarenakan masih terdapat beberapa siswa yang kurang aktif selama proses pembelajaran, sehingga perlu dilakukan perbaikan dalam siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan hingga mencapai ketuntasan 100%. Respons siswa sangat baik terhadap penerapan model pembelajaran Interactive Demonstration.