RIZKA SARI
2025 · Thesis · Open Access
Reading Comprehension is one of the essential skills in English language learning. However, students often face challenges in understanding texts in depth. This study aims to investigate the effect of using the Nearpod Application on the reading comprehension of seventh-grade students at MTs Alkhairaat Tarakan. The research employed a pre-experimental method with a one-group Pretest-posttest design involving 17 students. The results indicated an increase in the average score from 40.88 on the pretest to 70.29 on the posttest. Hypothesis testing also showed a significance value of Sig 0.05, indicating a significant improvement after using Nearpod. In addition to the test score enhancement, classroom observations revealed that students became more active, motivated, and confident while learning through the interactive Nearpod media. Despite technical constraints like internet connectivity, the application effectively enhanced students' reading comprehension. Therefore, using the Nearpod application positively affects reading comprehension and students' learning behaviour in seventh-grade students at MTs Alkhairaat Tarakan
IIS JUMIATHI
2025 · Thesis · Open Access
Peran guru sangat penting dalam membentuk karakter disiplin siswa, terutama dalam lingkungan sekolah dasar. Guru merupakan sosok yang menjadi panutan bagi siswa melalui sikap, perilaku, dan kedisiplinannya dalam menjalankan tugas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa kelas V di SDN 004 Malinau Utara. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Fokus dalam penelitian ini adalah peran guru dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa kelas V SDN 004 Malinau Utara. Sumber data pada penelitian ini berupa data primr dan data sekunder dengan informan yaitu guru dan siswa dengan karakteristik disiplin yang berbeda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Serta menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas V SDN 004 Malinau Utara telah melaksanakan perannya secara konsisten sebagai model dan teladan. Namun masih terdapat beberapa siswa yang belum disiplin dalam belajar, yang disebabkan faktor lain yaitu motivasi. Temuan ini menegaskan bahwa perilaku dan sikap guru yang konsisten sangat berpengaruh dalam menumbuhkan dan memperkuat karakter disiplin belajar pada siswa sekolah dasar.
SINDY GITA SAFITRI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap media pembelajaran PowerPoint interaktif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli dan angket respon siswa. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas V-B sebanyak 7 orang untuk uji coba terbatas, dan siswa kelas V-C sebanyak 22 orang untuk uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran PowerPoint interaktif pada materi organ pernapasan manusia sangat layak digunakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil validasi ahli materi sebesar 86%, ahli media sebesar 83%, dan praktisi sebesar 96%, dengan rata-rata persentase sebesar 88% yang termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil respon siswa pada uji coba terbatas menunjukkan persentase sebesar 97%, dan pada uji coba lapangan sebesar 95% yang tergolong dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PowerPoint interaktif pada materi organ pernapasan manusia sangat layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas. This study aimed to determine the feasibility and student response to interactive PowerPoint learning media. This research was a research and development (R&D) analysis based on the ADDIE development model, which consisted of five stages: Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate. Data collection instruments included expert validation sheets and student response questionnaires. The test subjects in this study were seven students from class V-B for the limited trial and 22 students from class V-C for the field trial. The study results indicated that interactive PowerPoint learning media on human respiratory system material is feasible. This is evidenced by material expert validation of 86%, media expert validation of 83%, and practitioner validation of 96%, with an average percentage of 88%, which falls into the very feasible category. Student responses in the limited trial showed a rate of 97%, and in the field trial, 95% fell into the highly engaging category. Based on these results, the interactive PowerPoint learning media on the human respiratory system material is highly suitable and adequate for classroom learning.
RIDO CANRA
2025 · Thesis · Open Access
Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk register percakapan driver ojek online grab dan maxim di Kota Tarakan. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data dan menganalisis data. Instrumen penelitian yang digunakan adalah hasil percakapan driver ojek online grab dan maxim, yaitu istilah khusus yang digunakan dalam percakapan sehari-hari driver. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk register dalam beberapa jenis kata yang ditemukan peneliti dalam percakapan yang digunakan anggota komunitas driver ojek online grab dan maxim di Kota Tarakan, hal ini menunjukkan bahwa variasi linguistik sangat dipengaruhi oleh konteks sosial dan budaya. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ragam bahasa dalam percakapan yang digunakan oleh komunitas driver ojek online grab dan maxim di Kota Tarakan termasuk salah satu bentuk register bahasa yang berkembang dalam masyarakat, khususnya dalam konteks kajian sosiolinguistik.
WASFIA IRADAH
2025 · Thesis · Open Access
Pemahaman nilai gotong royong merupakan bagian penting dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Nilai ini tidak hanya mencerminkan identitas budaya bangsa, tetapi juga menjadi dasar dalam membangun sikap sosial, kerja sama, dan rasa tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman nilai gotong royong pada peserta didik kelas VA SDN 006 Tarakan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara. Subjek penelitian berjumlah 28 yang terlebih dahulu diberikan angket pemahaman untuk dianalisis secara mendalam, dari tiap kategori dipilih satu subjek kategori tinggi, sedang rendah, dan rendah berdasarkan hasil skor angket. Siswa kategori tinggi menunjukkan pemahaman baik terhadap seluruh indikator, seperti partisipasi aktif, tanggung jawab, kerja sama, dan kepedulian sosial. Siswa kategori sedang memahami makna gotong royong namun belum konsisten dalam penerapannya dan masih memerlukan dorongan dari guru atau teman. Adapun siswa kategori rendah cenderung pasif dan kurang berinisiatif dalam kegiatan gotong royong. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman nilai gotong royong sebagian besar siswa berada pada tingkat yang perlu ditingkatkan, sehingga diperlukan pembinaan dan penguatan lebih lanjut melalui pembiasaan, keteladanan, kegiatan rutin sekolah, serta dukungan lingkungan sekolah yang kondusif. Upaya ini penting agar nilai gotong royong dapat terinternalisasi secara menyeluruh dalam diri peserta didik dan tercermin dalam kehidupan mereka sehari-hari.
JUMIANTI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kreativitas menulis teks biografi siswa kelas X SMKN 4 Tarakan, yang disebabkan oleh dominasi model pembelajaran konvensional seperti ceramah dan penugasan tanpa bimbingan. Model pembelajaran yang monoton membuat siswa kurang termotivasi, sehingga hasil tulisan cenderung sederhana, tidak sistematis, dan minim orisinalitas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini mengkaji model pembelajaran Mind Mapping sebagai alternatif yang diyakini mampu merangsang daya imajinasi, meningkatkan motivasi, dan membantu siswa mengorganisasi ide secara runtutPopulasi penelitian berjumlah 120 siswa kelas X RPL dan TKJ, sedangkan sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas X RPL 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X RPL 2 sebagai kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 30 siswa. Instrumen penelitian berupa tes menulis teks biografi yang dinilai dengan rubrik mencakup aspek kelancaran ide, pemilihan diksi, kesesuaian struktur, dan orisinalitas. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji-t independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata skor pre-test kelompok eksperimen adalah 72,30 dan meningkat menjadi 86,63 pada post-test, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 71,90 menjadi 77,07. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai t-hitung 2,987 lebih besar dari t-tabel 2,021 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan Mind Mapping berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas menulis siswa. Dengan demikian, Mind Mapping terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran menulis teks biografi, karena tidak hanya membantu siswa menyusun ide secara lebih terstruktur, tetapi juga memfasilitasi perkembangan keterampilan berpikir kreatif. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi guru bahasa Indonesia dalam memilih model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas keterampilan menulis siswa di sekolah kejuruan maupun umum.
JULI ULEH
2025 · Thesis · Open Access
JULI ULEH 2025. Imbuhan dalam Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. Dosen Pembimbing Utama, Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S.,M.A. Pembimbing Anggota Rita Kumala Sari, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi imbuhan dalam Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau yang digunakan oleh masyarakat di Desa Nawang Baru, Kecamatan Kayan Hulu, Kabupaten Malinau. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode agih sebagai teknik analisis data. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap penutur asli bahasa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau terdapat berbagai bentuk imbuhan, khususnya awalan seperti m-, n-, ng-, ny-, p-, le-, me-, pe-, dan nge- yang berperan penting dalam pembentukan kata kerja (verba). Beberapa imbuhan menyebabkan perubahan fonologis pada bentuk dasar, sedangkan yang lain tidak. Fungsi imbuhan dalam bahasa ini meliputi pembentukan kata kerja dari bentuk dasar yang semula berupa verba atau adjektiva. Temuan ini memperkaya kajian morfologi Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau.
ELFANDA SHOLIHAH UZAKKI
2025 · Thesis · Open Access
Ibu hamil trimester III mengalami perubahan yang signifikan baik secara fisik maupun psikologis. Perubahan tersebut seringkali menimbulkan sejumlah ketidaknyamanan yang menyebabkan gangguan tidur pada ibu hamil dan menurunkan kualitas tidur. Kualitas tidur buruk selama kehamilan dapat menimbulkan risiko bagi ibu maupun janin. Terapi non-farmakologi yang dapat mengatasi kualitas tidur buruk pada ibu hamil diantaranya adalah prenatal yoga. Asuhan ini bertujuan untuk memberikan asuhan kebidanan kehamilan komplementer dengan penerapan prenatal yoga untuk meningkatkan kualitas tidur ibu hamil trimester III. Lokasi asuhan dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Gunung Lingkas, yang beralamat di Lingkas Ujung RT 16, Kecamatan Tarakan Timur, dengan waktu pelaksanaan asuhan dilakukan pada 27 Mei sampai 5 Juni 2025. Metode asuhan yang digunakan adalah studi kasus. Subjek asuhan adalah ibu hamil trimester III dengan kualitas tidur buruk. Asuhan dilakukan dengan mengamati kualitas tidur subjek sebelum dan sesudah prenatal yoga dengan menggunakan kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Subjek akan diberi pretest, kemudian dilakukan pelaksanaan preanatal yoga sebanyak 4x dengan interval 3 hari sekali. Durasi setiap pertemuan adalah ±45 menit, kemudian dilakukan posttest untuk menilai perubahan. Hasil asuhan diperoleh ada perubahan skor kuesioner sebelum prenatal yoga dengan skor 13 artinya kualitas tidur buruk dan setelah prenatal yoga dengan skor 6 artinya kualitas tidur masih buruk, namun terdapat penurunan skor PSQI. Kesimpulannya, ada perubahan kualitas tidur ibu hamil trimester III menjadi lebih baik setelah pelaksanaan prenatal yoga.
SONY INGAN
2025 · Thesis · Open Access
PERILAKU SINTAKSIS VERBA DALAM BAHASA DAYAK KENYAH LEPO TAU (KAJIAN SINTAKSIS) ABSTRAK SONY INGAN, 2025. Perilaku Sintaksis Verba dalam Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau. (Dibimbing oleh Achmad Dicky Romadhan, S.Pd., M.Hum. dan Dr. Dwi Cahyono Aji, S.S., M.A.) Pada penelitian ini untuk mendeskripsikan secara mendalam perilaku sintaksis verba dalam Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana verba-verba tersebut berfungsi dan berinteraksi dalam struktur kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa kalimat-kalimat yang mengandung verba, yang diperoleh dari rekaman percakapan sehari-hari masyarakat Desa Nawang Baru. Teknik pengumpulan data meliputi perekaman audio dan pencatatan transkripsi percakapan. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara cermat untuk mengidentifikasi pola-pola sintaksis yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan adanya 35 data verba yang dapat diklasifikasikan berdasarkan ketransitifannya. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada studi linguistik, terutama sintaksis bahasa-bahasa daerah di Indonesia. Hasilnya juga bisa menjadi sumber informasi penting untuk melestarikan dan mengembangkan Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau sebagai warisan budaya nasional. Kata Kunci : Perilaku Sintaksis, Verba, Bahasa Dayak Kenyah Lepo Tau, Verba Transitif, Verba Taktransitif, Ekatransitif, Dwitransitif.
ADELIA DEWI SAQINAH
2025 · Thesis · Open Access
Kemampuan High Order Thinking Skill (HOTS) menjadi penting dalam pembelajaran abad 21 karena melibatkan proses berpikir tingkat tinggi seperti menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta, yang esensial dalam pemecahan masalah kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan High Order Thinking Skill (HOTS) siswa dalam menyelesaikan soal berbasis open ended matematika pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dan subjek penelitian dipilih berdasarkan kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan hasil tes HOTS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis dan wawancara semi-terstruktur untuk menggali kemampuan berpikir siswa secara lebih mendalam. Instrumen penelitian terdiri dari tiga soal matematika berbasis open ended yang dirancang berdasarkan indikator HOTS dalam Taksonomi Bloom revisi, yaitu C4 (menganalisis), C5 (mengevaluasi), dan C6 (mencipta). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kategori tinggi mampu menunjukkan ketiga indikator HOTS secara konsisten, baik dalam menjelaskan informasi, menyusun strategi pemecahan masalah, maupun menyimpulkan jawaban. Siswa kategori sedang mampu menganalisis dan mengevaluasi, namun mengalami kesulitan pada aspek mencipta secara tertulis. Sementara itu, siswa dengan kategori rendah hanya menunjukkan indikator menganalisis dan mengevaluasi pada satu soal sementara indikator mencipta tidak dapat terpenuhi. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan pembelajaran berbasis open ended yang mampu menstimulasi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
JUMRAH
2025 · Thesis · Open Access
Kemampuan representasi matematis merupakan kemampuan yang penting sebagai dasar pembelajaran. Dengan adanya representasi akan mempermudah siswa untuk memahami konsep dan menyelesaikan soal-soal cerita, khususnya pada soal AKM numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal AKM numerasi pada materi bilangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, di mana subjek penelitiannya adalah 3 siswa yang diambil dari 1 kategori tinggi, 1 kategori sedang dan 1 kategori rendah siswa kelas V SDN 031 Tarakan. Data dikumpulkan melalui lembar tes soal AKM numersi dan wawancara subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki kecenderungan memunculkan indikator visual, verbal, dan simbolik. Namun, khusus pada siswa yang berkemampuan rendah hanya muncul pada soal nomor satu saja. Sehingga, dapat dikatakan bahwa semua subjek mampu memunculkan indikator pada soal nomor satu saja yaitu garis bilangan. Selain itu, pada soal nomor dua terdapat semua subjek yaitu siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah tidak ada sama sekali memunculkan indikator visual.
DESI
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan media pembelajaran Big book yang ditinjau dari validasi ahli media, ahli materi dan praktisi. Selain itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana kemenarikan siswa terhadap media pembelajaran Big book yang ditinjau dari angket kemenarikan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development), adapun prosedur penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu, Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil perhitungan kelayakan media Big book ditinjau dari validasi media dengan persentasenya sebesar 93%, validasi materi persentasenya sebesar 80% dan validasi oleh praktisi persentasenya sebesar 98%. Kemenarikan media Big book diperoleh persentase pada uji coba terbatas sebesar 94% dan uji coba lapangan sebesar 96%. Berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi dan praktisi serta kemenarikan siswa pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan, maka media pembelajaran Big book dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.
NOFTALIA
2025 · Thesis · Open Access
This study aimed to improve students' vocabulary through the use of English songs in class VII of SMP Negeri 3 Tarakan. The background of this study was the low level of students' vocabulary mastery, which had an impact on their learning motivation and English skills in general. This study used the Classroom Action Research (CAR) based on the Kemmis and McTaggart model, which consisted of two cycles, each covering the stages of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through observation sheets of teacher and student activities and vocabulary tests in the form of fill-in-the-blank questions. The results showed an increase in students' vocabulary mastery through the use of songs. In Cycle I, the results showed that only 39% of students achieved the minimum mastery criteria (KKTP), while 61% did not reach the target. Teacher and student activity was recorded at 70% and 60%, respectively, in the first meeting, and increased to 85% and 70% in the second meeting. Based on these findings, several improvements were made for the second cycle. In the second cycle, the percentage of students who achieved KKTP increased significantly to 77%, while only 23% did not meet the minimum criteria. Teacher and student activity also increased, reaching 92% and 89%, respectively. Then, the vocabulary test results also showed improvement, with an average score of 39% of students meeting the success criteria, while 61% o students did not meet the criteria. In Cycle Two, 77% of students met the success criteria, while 23% did not meet the criteria. exceeded the minimum mastery criteria (KKM). The final reflection was that the teacher successfully integrated songs to introduce new vocabulary, motivated students through interesting activities, and applied classroom management strategies that kept students active and focused Therefore, the effective use of English songs enhances the teaching and learning process, resulting in satisfactory vocabulary mastery, improved vocabular understanding, and increased student interest, attention, and engagement in English language learning.
HERLINA EMA
2025 · Thesis · Open Access
Kecemasan mengajar matematika sering kali dialami oleh mahasiswa calon guru, khususnya dalam Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Oleh karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecemasan mahasiswa PLP PGSD UBT angkatan 2021 dalam mengajar matematika di Sekolah Dasar. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian kuantitatif deskriptif ini melibatkan 104 mahasiswa PLP PGSD UBT angkatan 2021 sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara, kemudian dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 66% (68 mahasiswa) mengalami kecemasan mengajar matematika pada kategori sedang, diikuti 19% (20 mahasiswa) kategori tinggi, dan 15% (16 mahasiswa) kategori rendah. Wawancara mendalam dengan tiga sampel kunci menunjukkan mahasiswa mengalami kecemasan meliputi keterbatasan penguasaan materi, kurangnya pengalaman mengajar matematika yang berdampak pada rendahnya kepercayaan diri dan self efficacy, serta kurangnya kesiapan dan keterampilan manajemen kelas. Temuan ini mengindikasikan perlunya dukungan lebih lanjut bagi mahasiswa PLP PGSD untuk mengatasi kecemasan dalam pengajaran matematika.
FITRIANA
2025 · Thesis · Open Access
Kenakalan remaja sering di sebabkan oleh terjadinya perubahan-perubahan dalam aspek fisik, psikis dan sosial sehingga remaja cenderung mengabaikan peraturan atau norma yang ada. Kenakalan remaja merupakan tindakan penyimpang yang mengakibatkan terjadinya pelanggaran aturan tata tertib disekolah maupun masyarakat. Salah satu upaya menyelesaikan masalah tersebut adalah dengan memberikan layanan bimbingan klasikal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan klasikal terhadap kenakalan remaja di SMP Negeri 1 Tanjung Selor, jenis penelitian pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental design dengan jenis one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket, menggunakan indikator kenakalan remaja dari (Iqbal,2014) adapun penyebab kenakalan remaja yaitu: 1) faktor keluarga; 2) pengaruh teman sebaya; 3) lingkungan sekolah; dan 4) media sosial dan media massa. Populasi penelitian ini adalah 257 siswa dikelas VIII di SMP Negeri 1 Tanjung Selor, dengan menggunakan teknik Purposive sampling, yang menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 8 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan software SPSS 25. Hasil penelitian pada saat pemberian pretest berada pada kategori tinggi dapat dilihat dari hasil analisis data tingkat kenakalan remaja dengan nilai rata-rata 101,1 dan setelah pemberian posttest berada pada kategori rendah dapat dilihat dari hasil analisis data Tingkat kenakalan remaja dengan nilai rata-rata 94,3. Berdasarkan hasil penelitian prestest dan posttest bahwa adanya pengaruh bimbingan klasikal terhadap kenakalan remaja di SMP Negeri 1 Tanjung Selor dilihat dari uji hipotesis melalui paired sample t-test dengan menggunakan bantuan software SPSS 25 dan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 > 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima.
JEFRI
2025 · Thesis · Open Access
JEFRI 2025. Struktur dan Fungsi Mantra Pagar Diri Suku Dayak Lundayeh Di Desa Long Simau Kecamatan Mentarang Hulu Kabupaten Malinau. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. Dosen Pembimbing Utama, Siti Fathonah, M.Pd. Anggota Pembimbing Rita Kumala Sari, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Struktur dan Fungsi Mantra Pagar Diri Suku Dayak Lundayeh di Desa Long Simau, Kecamatan Mentarang Hulu, Kabupaten Malinau. Penelitian ini menggunakan pendekatan Deskriptif Kualitatif. Data penelitian berupa frasa atau kalimat mantra pagar diri Suku Dayak Lundayeh yang diperoleh dari informan/narasumber. Instrumen Penelitian adalah Human Instrument. Teknik Pengumpulan data meliputi Observasi, Wawancara, Teknik Catat, Teknik Perekaman, dan Dokumentasi. Analisis Data dilakukan melalui tahap Identifikasi, Klasifikasi, Analisis Data, dan Kesimpulan. Diperoleh sebanyak delapan data mantra pagar diri. Analisis struktur mantra menunjukkan bahwa unsur judul setiap mantra memiliki unsur judul sebagai penanda identitas dan tujuan. Unsur pembuka, menunjukkan kerendahan hati penutur kepada penguasa yang diyakini dapat mengabulkan permintaan. Unsur niat, sugesti, dan tujuan. Tidak semua mantra memiliki keenam unsur pembangun (judul, pembuka, niat, sugesti, tujuan, penutup) secara lengkap. Beberapa mantra hanya terdiri dari tiga unsur karena makna kalimatnya tidak dapat dipahami secara keseluruhan, meskipun demikian setiap mantra pagar diri tetap memiliki kegunaannya sebagai pelindung diri. Fungsi mantra secara keseluruhan, mantra pagar diri Suku Dayak Lundayeh di Desa Long Simau, Kecamatan Mentarang Hulu, Kabupaten Malinau, memiliki tiga fungsi: fungsi budaya, fungsi kepercayaan, dan fungsi pendidikan. Fungsi budaya, mantra merupakan warisan budaya lisan yang diturunkan secara turun-temurun. Fungsi kepercayaan, mantra digunakan sebagai perisai diri dari berbagai gangguan, seperti serangan hama dan gagal panen (Mantra Nawar Mengai), gangguan makhluk halus (Mantra Otu), gangguan binatang buas (Mantra Amaa, Amalun), niat jahat seseorang (Mantra Febey), gangguan ilmu hitam (Mantra Iyo, Iyolun), tersedak tulang ikan (Mantra Meker), gangguan kesehatan dan penyakit keras (Mantra Tuwe), serta musibah dan marabahaya saat membangun rumah (Mantra Biyen). Fungsi pendidikan, mantra-mantra ini kini diwariskan sebagai bahan pembelajaran sejarah lokal bagi generasi muda, mengingat masyarakat Dayak Lundayeh saat ini telah menganut sistem kepercayaan beragama dan tidak lagi mempraktikkan animisme dan dinamisme.
NUR SARAZIDA
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh teknik Cognitive Restructuring dalam mengurangi perilaku merokok pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Nunukan. Perilaku merokok di kalangan remaja merupakan masalah serius dengan dampak negatif terhadap kesehatan fisik dan mental, serta prestasi akademik. Teknik Cognitive Restructuring, sebagai bagian dari pendekatan kognitif-behavioral, berfokus pada identifikasi dan modifikasi pola pikir yang mendukung perilaku merokok. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimen dengan pendekatan one group pre-test-post-test design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Nunukan yang memiliki perilaku merokok, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala perilaku merokok yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya dengan metode Cronbach's Alpha sebesar 0.941, menunjukkan instrumen yang sangat reliabel. Intervensi Cognitive Restructuring diberikan kepada subjek selama 6 sesi. Hasil analisis data menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil (pre-test) dan (post-test). Hal tersebut terdapat pada nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) yang diperoleh adalah 0.001 (p 0.05), dan terdapat nilai thitung sebesar 13,986 > dari ttabel sebesar 0,304 yang berarti hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Ini menunjukkan bahwa ada pengaruh teknik cognitive restructuring untuk mengurangi perilaku merokok pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Nunukan. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa teknik cognitive restructuring dapat menjadi strategi yang efektif dalam program pencegahan dan penanganan perilaku merokok di sekolah.
DHEA NINGRUM
2025 · Thesis · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keanekaragaman dan dominansi jenis capung (Odonata) di Kawasan Agrowisata Air Terjun Karungan, Kota Tarakan, serta menganalisis potensinya sebagai sumber belajar biologi. Penelitian dilakukan dengan metode jelajah (field method), menggunakan jaring serangga untuk menangkap capung, serta pengukuran faktor lingkungan Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan menghitung indeks keanekaragaman dan indeks dominansi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 10 spesies capung yang berasal dari dua famili, yaitu Libellulidae dan Coenagrionidae, dengan jumlah total 348 individu. Indeks keanekaragaman (H') yang diperoleh sebesar 1,85 termasuk kategori sedáng, sedangkan nilai indeks dominansi (C) sebesar 0,19 termasuk kategori rendah, menunjukkan bahwa kawasan penelitian memiliki ekosistem yang relatif stabil dengan penyebaran spesies yang cukup merata dan tidak ada spesies yang mendominasi secara berlebihan. Hasil penelitian berpotensi dijadikan sumber belajar kontekstual pada materi keanekaragaman hayati, dan ekologi.
RANDI SETIAWAN
2025 · Thesis · Open Access
Randi Setiawan, 2025. “Pengaruh Layanan Klasikal Menggunakan Media Word Wall Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Kurikulum Merdeka di SMP Muhammadiyah 2 Tarakan”. Siti Rahmi selaku pembimbing utama dan Dr. Urotul Aliyah, S.Pd.,M.Pd selaku pembimbing anggota. Dalam Kurikulum Merdeka, motivasi belajar siswa bisa diartikan sebagai kemauantulusdaridalam dirimereka untukterlibat penuh dalamkegiatan belajar. Artinya, siswa semangat belajar bukan karena tekanan atau ancaman, melainkan karena siswa menemukan kegembiraan, keterkaitan dengan hidupnya, dan nilai penting dalam materi yang sedang dipelajari.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan klasikal menggunakan media word wall terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam kurikulum merdeka di SMP Muhammadiyah2Tarakan.Penelitianinimenggunakanmetodekuantitatifdengan desain Pre-Ekperimental Designtipeone Group Pretest-Posttest Design.Populasi penelitan adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Tarakan, dengan sampel penelitiansebanyak22siswakelasVIIDyangdipilihmelalui purposivesampling. Instrumenpenelitianyangdigunakanadalahskala likert,sedangkanteknikanalisis data meliputi analisis deskriptif dan infrensial dengan uji hipotesis paired sample T-test menggunakanSPSSversi 26.0.1.Hasil analisismenunjukkanhipotesispada penelitian ini bahwa nilai Sig. (2 tailed) yang diperoleh .000 yang dimana nilai skor tersebut 0,05, dan nlai t-hitung -7,645=nilai abslut 7,645 dimana nilai skor tersebut ≥ 1,717 sehingga alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Berdasarkan teks awal tersebut ada Pengaruh Layanan Klasikal Menggunakan MediaWordWallTerhadapMotivasiBelajarSiswaDalamKurikulum Merdeka di SMP Muhammadiyah 2 Tarakan.
NIMAS ADILLIA FAZA RENATA
2025 · Thesis · Open Access
Perilaku bullying melibatkan tindakan kekerasan yang dilakukan oleh seorang individu atau kelompok terhadap individu lain yang lebih lemah. Tindakan ini dilakukan secara berulang kali atau terus-menerus dalam bentuk fisik maupun non-fisik dengan tujuan untuk menyakiti, merendahkan, mengintimidasi, dan mendapatkan kepuasan pribadi. Pada hasil observasi ditemukan perilaku bullying secara fisik, verbal, dan sosial yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah. Hal ini mengakibatkan siswa merasa perilaku bullying adalah hal yang biasa atau wajar tanpa memikirkan dampak negatif dari perilaku bullying tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE dengan melalui tahap analysis, design, development, implementation, evaluation. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dari segi kelayakan pada pengembangan media board game sebagai media bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku bullying siswa di SMPN 12 Tarakan. Penelitian ini menggunakan uji kelompok kecil dengan jumlah 7 orang siswa responden dan 1 orang Guru BK yang berperan sebagai penilai sejauh mana kelayakan media board game. Berdasarkan hasil validasi media diperoleh presentase sebesar 94% dengan kategori sangat tinggi atau sangat layak, hasil validasi materi diperoleh presentase sebesar 88,8% dengan kategori sangat tinggi atau sangat layak. Kemudian hasil uji coba kelompok kecil dengan 7 responden diperoleh presentase sebesar 97,1% dengan kategori sangat tinggi atau sangat layak dan hasil respon guru BK diperoleh presentase sebesar 100% dengan kategori sangat tinggi atau sangat layak. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa media board game sebagai media bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku bullying siswa di SMPN 12 Tarakan memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan.
