MEISA FITRI
2022 · Book · Open Access
Evaluasi merupakan serangkaian proses yang dilakukan setelah melakukan kegiatan pengukuran dan penilaian. Pengukuran dan penilaian dapat dilakukan setelah maupun selama proses pembelajaran berlangsung. Salah satu bentuk penilaiain ialah penilaian kelas yang dilakukan dengan berbagai teknik salah satunya dengan penilaian portofolio. Penilaian portofolio merupakan satu metode penilain berkesinambungan, dengan mengumpulkan informasi atau data secara sistematik atas hasil pekerjaan seseorang. Berdasarkan hasil observasi SMP Negeri 1 Tarakan menunjukkan bahwa sekolah telah menerapkan penilaian portofolio. Penilaian portofolio yang digunakan pada guru IPA yaitu portofolio proses dan portofolio produk, pada penilaian proses ini menunjukkan tahapan pembelajaran untuk mencapai standar kompetensi, kompetensi dasar, dan sekumpulan indikator yang telah ditetapkan dalam kurikulum 2013, dan menunjukkan semua hasil dari awal sampai dengan akhir selama kurun waktu tertentu. Sedangkan pada portofolio produk, penilaian portofolio ini hanya menekankan pada penguasaan (materi) dari tugas yang dalam standar kompetensi, kompetensi dasar, dan sekumpulan indikator pencapaian hasil belajar, serta menunjukkan bukti yang paling baik, tanpa memperhatikan bagaimana dan kapan bukti tersebut diperoleh dalam pencapaian indicator pembelajaran. Rata - rata nilai portofolio kelas VII telah memenuhi indeks maksimal skor. Nilai portofolio yang dihasilkan bersifat ajeg artinya rubrik yang digunakan baik. Guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik terhadap penilaian portofolio proses sains. Rubrik penilaian portofolio proses sains siswa materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan yang dikembangkan sangat layak digunakan untuk menilai materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.
NURUL MUDROFIN AUDINA
2022 · Book · Open Access
Pembelajaran merupakan suatu proses pembelajaran yang dapat mencpaai hasil belajar dan motivasi kepada siswa. Peneliti menggunakan pendekatan SAVI untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual and Intellectual) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada kelas XI di SMA Hang Tuah Tarakan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan soal pretest-posstest, angket kuesioner, lembar observasi keterlaksanaan pendekatan SAVI, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pendekatan SAVI terhadap motivasi dan hasil belajar memperoleh hasil sig. 0,000 ˂ 0,005. Terdapat perbedaan motivasi dan hasil belajar pada kelas kontrol dan kelas eksprimen. Nilai hasil belajar dari pretest ke posttes baik di kelas kontrol maupun di kelas eksperimen mengalami peningkatan. Namun, nilai hasil belajar di kelas kontrol lebih tinggi dibandingkan di kelas eksperimen. Demikian halnya dengan aspek motivasi yaitu lebih tinggi pada kelas kontrol dibandingkan kelas eksperimen. Adanya pengaruh hasil belajar tersebut dikarenakan faktor motivasi yaitu faktor luar seperti terdapat motivasi dari guru, teman dan lingkungan sekolah, dalam seperti terdapat motivasi dari orang tua siswa dan faktor keterlaksanaan pendekatan SAVI. Aspek auditori dan visual berjalan dengan baik, sementara aspek somatis dan intelektual kurang optimal dikarenakan berbagai faktor terutama pelaksanaannya pada masa pembelajaran daring. Sehingga kesimpulan dari penelitian yaitu terdapat pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual and Intellectual) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
ANDI NIKMATUL AKBAR
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk membuat pengembangan ensiklopedia berbasis riset tanaman obat suku dayak kenyah di desa punan gong solok kabupaten malinau. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Penelitian ini melibatkan 3 validator ahli dan 12 subjek uji coba. Hasil dari penelitian ini validasi yang diperoleh dari ahli media dengan persentase 81%, ahli materi rata-rata persentase 85%, ahli praktisi rata-rata persentase 88% sedangkan hasil dari respon siswa memperoleh rata-rata persentase 87%. Dengan demikian rata-rata yang diperoleh dari keempat kriteria diatas sebesar 82,4% sehigga dapat dinyatakan bahwa buku ensiklopedia layak untuk digunakan.
HAZLIZA
2022 · Book · Open Access
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keanekaragaman serangga di perkebunan kelapa sawit desa tanjung aru kecamatan sebatik dan untuk mengetahui pemanfaatan serangga dalam penyusunan perangkat pembelajaran biologi di SMA kelas X. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif eksploratif penelitian ini bermaksud mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejalah yang ada yaitu keadaan gejalah menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Sedangkan metode eksploratif merupakan suatu pengamatan terhadap sejumlah individu langsung dari lokasi pegamatan, pengambilan sampel dilakukan dengan metode perangkap jebak (Pitfall trap). Hasil dari penelitian ini nilai keanekaragaman serangga di area perkebunan kelapa sawit desa tanjung aru kecamatan sebatik memiliki indeks keanekaragaman 21,83595 yang menunjukkan kriteria kategori tingkat tinggi. Hasil identifikasi serangga di perkebunan kelapa sawit di temukan 9 spesies dan 9 famili dengan jumlah individu yang tertangkap dalam plot sebanyak 324 individu. Hasil identifikasi mengenai keterkaitan hasil penelitian serangga pada pembelajaran biologi yang dapat dikaitkan yaitu pada KD 3.2 dan KD 4.2 Hasilnya di tuangkan menjadi bahan ajar salah satunya bahan ajar yaitu berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
BHEKTI RAMADANI
2022 · Book · Open Access
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Learn On Delivery (Leader) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi kelas X di SMA Muhamadiyah Boarding School Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Quasi Eksperiment dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan pada bulan maret selama dua pertemuan dan sampel yang digunakan adalah X mia 1 (kelas eksperimen) dan X mia 2 (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes formatif berupa 30 soal pilihan ganda serta dokumentasi. Uji Normalitas menunjukkan nilai sig ≥ 0.05 yang berarti sampel berdistribusi normal, uji Homogenitas menunjukkan nilai 0,185 dan 0,140 (sig ≥ 0,05) yang berarti data bersifat homogen. Hasil penelitian menggunakan Analisis Of Covariance (Anakova) menunjukkan bahwa model pembelajaran Learn On Delivery (Leader) berpengaruh terhadap hasil belajar sudah layak/benar dilihat dari nilai sig 0,000 ( 0,05) dengan nilai F sebesar 46.981 (corrected model) pada tabel (tests of between-subjects effects) nilai signifikan 0,000 (p0,05) yang berarti bahwa H0 ditolak. Peranan “kovariat” dalam menentukan perbedaan rata-rata kelas tersebut dapat dilihat dari nilai variabel preetest nilai sig sebesar 0,166 (> 0,05). Dengan demikian dalam model anakova ini peranan kovariat preetest tidak signifikan. Abstract : This research aimed to figure out the influence of Learn On Delivery (Leader) learning model on biology learning outcomes of Grade X students at SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan. The research employing Quasi Experimental method with a Non Equivalent Control Group Design was conducted in March for two meetings with the samples of X mia 1 (experimental class) and X mia 2 (control class). The data were collected using observations, formative tests in the form of 30 multiple choice questions, and documentation. The normality test shows tha significance value was 0.05, meaning that the samples were normally distributed. The homogeneity tests shows the value of 0.185 and 0.140 (sig 0.05), meaning that the data is homogeneous. The research results based on the Analysis of Covariance (anacova) show that Learning On Delivery (Leader) learning model which influenced learning outcomes was feasible seen from the sig value of 0.000 ( 0.05) with F value of 46.981 (corrected model) in the table (tests of between-subjects effects) with the significant value of 0.000 (p0.05), meaning that H0 was rejected. The role of “covariates” is determining the class average differences could be seen from pretest scores in which the significance value was 0.166 (> 0.05). Thus, in this anacova model, the role of covariate in pretest was not significant.
NURLINA
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk melihat persepsi siwa terhadap media pembelajaran dalam sistem jaringan (Daring) pada mata pelajaran Biologi di MAN Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan metode deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 200 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 66 siswa. Keseluruhan data diperoleh berdasarkan skor dan jawaban dari angket persepsi siswa yang disebarkan secara online melalui google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap media pembelajaran dalam sistem jaringan (Daring) pada mata pelajaran Biologi di MAN Tarakan adalah 92% siswa memiliki persepsi baik terhadap platfrom media pembelajaran sistem dalam jaringan (DARING) pada mata pelajaran Biologi di MAN Tarakan.
ERICHA IRIANY IRWAN
2022 · Book · Open Access
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN NORMATIF KELAS XI DI SMK NEGERI 1 TARAKAN Abstrak Bimbingan kelompok adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seseorang yang ahli kepada seseorang atau beberapa orang agar dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan mandiri. Dengan adanya bimbingan kelompok, maka kesulitan belajar yang dialami siswa akan berkurang serta akan meningkatkan hasil belajar para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran normatif siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tarakan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Dengan populasi sebanyak 393 siswa dan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan kriteria hasil nilai ujian siswa yang tidak mencapai KKM sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji validitas, uji reliabilitas dan uji normalitas menggunakan shapiro wilk. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, maka diperoleh dari 40 item pernyataan, ada 29 item yang valid dan 11 item tidak valid, perhitungan reliabel menggunakan alpha cronbach 0,929>0,7 dikatakan reliabel dan chi square didapatkan hasil (ρ) value = 0,002. Diketahui rumus chi square ialah tolak Ho jika nilai ρ α. Karena didapatkan 0,002 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga ada pengaruh antara bimbingan kelompok terhadap kesulitan belajar pada mata pelajaran normatif.
SUKMAWATI
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring pada mata pelajaran bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 11 Tarakan dan tentang peran guru dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 11 Tarakan? Skripsi ini merupakan penelitian jenis Kualitatif dan jenis penelitian ini yaitu studi khusus sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, guru kelas siswa dan orang tua di SMP Negeri 11 Tarakan,Sumber data pada penelitian ini diperoleh dari Angket mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 11 Tarakan Tahun Pelajaran 2020/2021, Teknik pengumpulan data dengan mengunakan metode Observasi, wawancara, dan dokumentasi dan hasil penelitian ini menunjukan bahwa untuk mencapai suatu keberhasilan belajar pada masa covid-19 yaitu perlu kerja sama antara guru dan orang tua untuk mencapai keberhasilan kerja siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: nilai angket tahap awal yang diperoleh kelas VII.1 diperoleh (5,3%), VII.2 diperoleh (4,2%) dan VII.3 diperoleh (6,2%), dan nilai angket tahap akhir yang diperoleh adalah kelas VII.1 diperoleh ( 7,1%), VII.2 diperoleh (7,1%) dan VII.3 diperoleh (8,8%).
RANI RIZQI AFIAH
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan dalam penggunaan platfrom sebagai media pembelajaran biologi siswa kelas X pada SMA Negeri 1 Tarakan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus eksplanatori. Subjek penelitian yaitu 59 siswa SMA Negeri 1 Tarakan kelas X MIPA . Data diperoleh dari berdasarkan hasil wawancara secara online dengan menggunakan platfrom zoom meeting. Hasil penelitian yang didapatkan pada aspek komunikasi 39 peserta didik mengatakan memiliki permasalahan, pada aspek media berupa desain 18 peserta didik mengatakan memiliki permasalahan, pada aspek media berupa efektifitas 19 peserta didik mengatakan memiliki permasalahan, pada aspek konten 18 peserta didik memiliki permasalahan dan pada aspek teknis internet 59 peserta didik mengatakan memiliki permasalahan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat diketahui bahwa pada setiap aspek memiliki permasalahan dalam penggunaan platfrom sebagai media pembelajaran biologi pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Tarakan.
RATNA
2022 · Book · Open Access
Hubungan Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI Lintas Minat di SMA Hang Tuah Tarakan (Dibimbing oleh Zulfadli, M.Pd dan Vlorensius, S.Si.,M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kemandirian belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar biologi siswa kelas XI lintas minat di SMA Hang Tuah Tarakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan menggunakan metode deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa dengan penentuan sampel menggunakan teknik total sampling. Keseluruhan data diperoleh berdasarkan skor dari angket kemandirian belajar dan motivasi belajar dan hasil belajar biologi ujian tengah semester, kemudian dianalisis dengan Uji Regresi Linear Berganda untuk mencari hubungan variabel kemandirian belajar dan motivasi belajar (X) dengan hasil belajar biologi (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kemandirian belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar biologi dengan nilai signifikansi sebesar 0,0009 0,05. Terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar biologi dengan nilai signifikansinya 0,042 0,05 dan terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar biologi dengan nilai signifikansinya 0,0200,05. This research aimed to analyze the relationship of learning independence and laerning motivation with laerning achievement of Grade XI cross-major biology students at SMA Hang Tuah Tarakan. The study was correlation research using a descriptive correlational method with quantitative approach. The research population was 58 students with the samples collected using a total sampling technique. All data were obtained based on the questionnaire score on learning independence, learning motivation, and learning achievement from biology mid-semester test, and the analyzed using Multiple Linear Test of figure out the relationship of learning independence and learning motivation (X) with biology learning achievement (Y). The research result show that there is a relationship of learning independence and learning motivation with biology laerning achievement with the significance value of 0.0009 0.005. There was a relationship between learning independence and biology learning achievement with the significance value of 0.0042; and there was a relationship between learning motivation and biology achievement with the significance value of 0.020 0.005.
HERIYANTO
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar berbasis online mata pelajaran matematika siswa kelas XI Akuntansi 2 di SMK Negeri 1 Tarakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Tarakan. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah komponen dalam analisis data model Miles dan Huberman yaitu mengumpulkan data, reduksi data, Menyusun data, dan mengambil kesimpulan untuk menganalisis data hasil penelitian. Hasil keseluruhan penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya siswa kelas XI Akuntansi mengalami kesulitan pada saat mengikuti pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Hal ini ditunjukkan dari hasil wawancara subjek penelitian dan hasil belajar yang menurun dibandingkan dengan hasil belajar yang didapatkan pada saat masih menerapkan pembelajaran tatap muka disekolah.
NURASIA
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan parameter lingkungan terhadap indeks dominansi dan kemerataan belalang di Hutan Penelitian Universitas Borneo Tarakan dan Potensi implementasinya pada pembelajaran Biologi kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh jenis belalang yang terdapat di Hutan Penelitian Universitas Borneo Tarakan dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh spesies belalang yang didapatkan pada saat penelitian. Data yang dipeoleh kemudian di analisis mengunakan rumus dominansi, kemerataan dan uji korelasi sperman-rho. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 19 spesies belalang yaitu Acrida ungarica, Acrida ungarica, Acrida conica, Oxya chinensis, Oxya japonica, Caryanda spuria, Trilophidia annulata, valanga nigricornis, xenocatantops humilis, Phlaeoba fumosa, Traulacris sp., Pseudoxya diminuta, Traulia borneensis, Oxya Serville, Xenacatantops humilis nymph, Elimaea sp, Conocephalus fasciatus, Ceraeocercus fuscipennis, dan Conocephalus Maculatus dari 2 famili yaitu Acrididae dan Tettigonidae. Berdasarkan perhitungan indeks dominansi yang dilakukan, dominansi belalang pada kedua stasiun tergolong dalam kategori rendah dengan nilai D pada stasiun I berkisar sebesar 0,00-0,08 sedangkan pada stasiun II berkisar sebesar 0,00-0,02. Hasil perhitungan Indeks kemerataan pada kedua stasiun tergolong relatif merata/stabil dengan nilai E pada stasiun I sebesar 0,81 dan pada stasiun II sebesar 2,27. Hasil analisi hubungan parameter lingkungan terhadap dominansi pada kedua stasiun yaitu tidak terdapat hubungan antar parameter lingkungan terhadap dominansi di Hutan Penelitian Universitas Borneo Tarakan. Adapun hasil analis keterkaitan penelitian pada pembelajaran biologi yaitu pada materi keanekaragaman hayati kompetensi dasar 3.2 mengenai berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia, beserta ancaman dan pelestariannya dan kompetensi dasar 4.2 menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia serta usulan upaya pelestariannya. This study aims to determine the relationship of environmental parameters to the dominance and evenity of grasshopper (ordo orthoptera) in the forests of Borneo Tarakan University and its potential of implementation in biology learning for class X SMA. This research was correlation research with a quantitative descriptive approach. The population were all types of grasshoppers found in the research Forest of Borneo Tarakan University. The sampel in this research were all species of grasshoppers obtained at the study time. The data obtained were then analyzed using the dominance, evenness and sperm-rho correlation test. The results showed 19 spesies of grasshoppers, namely Acrida hungarica, Acrida conica, Oxya chinensis, Oxya japonica, Caryanda spuria, Trilophidia annulata, Valanga nigricornis, Xencatantops humilis, Phlaeba fumosa, Traulacris sp, Serville, Xenacatantops humulis nymph, Elimaea sp, Conocephalus fasciatus, Ceraeocercus fuscipennis, and Conocephalus maculatus frm 2 families, namaly Acrididae and Tettigonidae. Based on the calculation of the dominance index, the dominance of grasshoppers at both stations was classified in the low category, with the value of D at the station I ranging from 0,00-0,08 while at station II was ranging from 0,00-0,02. The calculation results of the evenness index at both stations were relatively even/stable, with the value of E at the station I of 0,81 and station II of 2,27. The analysis of the relationship between environmental parameters and dominance at the two stations showed no association between ecological parameters and sovereignty in the Research Forest of Borneo Tarakan University. The results of the analysis of the linkage of research to biology learning, namaly on the subject of biodiversity, basic competence 3.2 regarding various levelsn of biodiversity in indonesia, along with threats and conservation, and basic competence 4.2 presenting the results of observations of different levels of biodiversity in indonesia and proposed conservation efforts.
SEPTIANA
2022 · Book · Open Access
Septiana. 15201010003. “Kajian Penggunaan Pestisida Nabati Gulma Siam (Cromolaena Odorata) Terhadap Pertumbuhan Dan Hasil Tanaman Sawi (Brassica rapa L)” Dibimbing oleh Mardhiana. Fakultas Pertanian Universitas Borneo Tarakan. Sawi hijau (Brassica rapa L.) merupakan salah satu jenis sayuran yang digemari masyarakat Indonesia. Sayuran ini mudah dibudidayakan dan dapat dikonsumsi segar atau diolah menjadi asinan. Sawi hijau mengandung banyak antioksidan dan vitamin. Kurangnya produksi sawi terjadi karena adanya serangga hama pemakan daun, ulat grayak (Spodoptera litura) salah satu jenis hama pemakan daun yang sangat penting dan potensial menyerang tanaman sawi. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh pemberian pestisida nabati gulma siam terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman sawi hijau serta mengetahui intensitas kerusakan tanaman akibat serangan hama. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) 1 faktor dengan 6 perlakuan yang diulang sebanyak 4 kali sehingga diperoleh 24 petak percobaan. Perlakuan dalam penelitian ini yaitu P1 ( kontrol), P2 ( Ekstrak C. odorata konsentrasi 20 ml + 980 ml aquades), P3 (Ekstrak C. odorata konsentrasi 40 ml + 960 ml aquades), P4 (Ekstrak C. odorata konsentrasi 80 ml+ 920 ml aquades), P5 (Ekstrak C. odorata konsentrasi 160 ml + 840 ml aquades), P6 (Ekstrak C. odorata konsentrasi 320 ml + 680 ml aquades). Parameter pengamatan penelitian ini yaitu tinggi tanaman, jumlah daun, lebar daun, intensitas kerusakan, dan berat basah tanaman. Hasil penelitian menunjukan bahwa parameter perlakuan P3 memberikan rata-rata data yang cenderung lebih tinggi pada pengamatan tinggi tanaman 12 HST (21.26 cm), tinggi tanaman 18 HST (34.48 cm), tinggi tanaman 24 HST (36.22 cm). jumlah daun 12 HST (9.13 helai), jumlah daun 18 HST (16.03 helai), jumlah daun 24 HST (21.28 helai). Lebar daun 12 HST (8.75 cm), lebar daun 18 HST (12.7 cm), lebar daun 24 HST (13.3 cm). Parameter perlakuan P6 memberikan rata-rata data cenderung lebih rendah pada pengamatan intensitas kerusakan tanaman 12 HST (11.18 %), intensitas kerusakan tanaman 18 HST (10.2 %), intensitas kerusakan tanaman 24 HST (7.73 %). Berat basah perlakuan P3 24 HST (154.85 gram).
JULIANTI
2022 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) terhadap kecemasan matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Tarakan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh model cooperative learning tipe numbered heads together (NHT) terhadap kecemasan matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Tarakan. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen semu (quasi experiment). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling dan didapatkan 32 orang responden dari kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-F sebagai kelas kontrol. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji t (independent sample t-test) dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perubahan yang signifikan (nyata) antara rata-rata kecemasan matematika siswa pada kelompok eksperimen dan kelas kontrol.
VINGKI MULIANA HUSAIN
2022 · Book · Open Access
CLASSIFYING ERRORS IN EIGHT GRADERS’S DESCRIPTIVE WRITING IN SMP NEGERI 2 SEI RURAL; AN APPLICATION OF A SURFACE STRATEGY TAXONOMY This purpose of this study is to describe and classify the types of errors in descriptive text. This was conducted in SMP Negeri 2 Sei Menggaris in the academic year of 2020/2021. The subjects were the students of eight grade, with 22 students. This employed mixed methods. The data were collected through written text, of which results were then analyzed using a surface strategy taxonomy. The result showed that there were 40 errors which were analyzed using the surface strategy taxonomy. Among the errors, there are omission errors (20) formation errors (17) placement errors (3) no addition errors identified. It is suggested for the teachers to pay more attention to the mistakes identify here and to give more portions in explaining the corresponding. For students, they need to improve their vocabulary. This is to reduce the errors in writing. They should read more references like books, magazines, the internet learning source. They can make a small note of words list to improve their vocabularies mastery.
LATHIFA HANIF AMALIA
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan mengeatahui volume penjualan di UKM amplang Lily kota tarakan untuk mengetahui pengaruh faktor produk, harga, promosi dan tempat terhadap keputusan pembelian amplang di UKM amplang lily kota tarakan. Penelitian ini dilakukan di swalayan maupun toko yang menjual produk amplang lily di kota tarakan, sampel yang di ambil sebanyak 50 responden dengan analisis data yang di gunakan adalah Analisis deskriptif, uji validitas, uji Reliabilitas, analisis regresi berganda. Berdasarkan dari hasil dan analisis di dapatkan adalah (1) Variabel produk (X1) memiliki koefisien regresi sebesar 0.257. Ini menunjukkan bahwa variabel produk hasil olahan pangan mempunyai pengaruh positif terhadap peningkatan volume penjualan produk hasil olahan pangan UKM Amplang Lily (2) Variabel harga (X2) memiliki koefisien regresi sebesar -0.207. Ini diartikan bahwa dengan adanya peningkatan harga maka akan berpengaruh negatif terhadap peningkatan volume penjualan produk hasil olahan pangan UKM Amplang Lily (3) Variabel promosi (X3) memiliki koefisien regresi sebesar 0,337. Ini menunjukkan bahwa variabel promosi mempunyai pengaruh positif terhadap peningkatan volume penjualan produk hasil olahan pangan UKM Amplang Lily (4) Variabel tempat (X4) memiliki koefisien regresi sebesar 0,236. Ini berarti bahwa variabel tempat mempunyai pengaruh positif terhadap peningkatan volume penjualan produk hasil olahan pangan UKM Amplang
DZULKIFLI
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar berbasis pembelajaran daring terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian ini merupakan siswa SMP Negeri 7 Tarakan kelas VIII. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisoner dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 24.0 for windows untuk menganalisis data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya kategori minat belajar berbasis pembelajaran daring siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan pada kategori cukup dengan tingkat persentase 69,11%. Hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan lebih dominan kearah kategori cukup dengan persentase 40,65%. Minat belajar berbasis pembelajaran daring berpengaruh terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP Negeri 7 Tarakan dengan persamaan regresi sederhana menunjukkan Y ̂=80,234-0,238X. Hasil analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa minat belajar berbasis pembelajaran daring memberikan kontribusi sebesar 1,8% terhadap hasil belajar matematika. This research aims at figuring out the influence of online-based learning interest on mathematical learning achievement of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakan. This quantitative research used a survey method. The research samples were obtained using a stratified random sampling. Questionnaire and documentation were also employed to collect the data. The research data were then analyzed using the software off SPSS 24.0 for windows. The research result show that the online-based learning interest on learning achievment of Grade VIII student of SMP Negeri 7 Tarakanwas generally more dominant at fair category with the percentage level of 69.11%. The mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan was more dominant leading to fair category with the percentage level of 40.65%. the online-based learning interest influenced the mathematical learning achievement of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Tarakan as proven by the simple regression equation result showing that Y ̂=80,234-0,238X. The determination coefficient analysis result show that online-based learning interest had the contribution of 1.8% on mathematical learning results.
RIA ARIANI AMIN
2022 · Book · Open Access
This study was conducted to identify the types of errors in the students’ descriptive text. This is a descriptive qualitative study conducted in MIA 4 at SMAN 2 Tarakan in the 2020/2021 academic year. The subjects were 28 students. This research was conducted online on Friday 18 September 2020. The technique of data collection was a written test. It focused on classifying errors, based on the Surface Strategy Taxonomy. Based on the analysis, there were 153 errors, among of which are addition (18 errors or 12%), omission(33 or 21%), formation errors (101 or 66%), and placement errors (1 or 1%). The most common error is spelling errors, classified into misformation errors with 67 total error out of153 total errors. In conclusion, the researcher found 153 errors that occurred in a descriptive text made by the tenth grade students of MIA 4 from SMAN 2 Tarakan.
ALFRET LIMBAN PARANNA
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI MIPA semester genap tahun pembelajaran 2020/2021 di SMA Negeri 1 Tarakan. Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan angket prokrastinasi akademik dan dokumentasi nilai PAS (Penilaian Akhir Semester). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Tarakan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 114 siswa yang diambil mengunakan teknik proportionate random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Tarakan, dengan persamaan regresi Ŷ = 105,460 - 0,618X. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi, diketahui bahwa prokrastinasi akademik memberikan pengaruh sebesar 12,4% terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Tarakan. The purpose of this research was to determine the effect of academic procrastination on mathematics learning achievement of Grade XI Science students at SMA N 1 Tarakan. This research used a survey method conducted on Grade XI Science students at SMA N 1 Tarakan in the even semester of academic year of 2020/2021. The data were collected using academic procrastination questionnaires and documentation of End Semester Assessment (known as PAS Penilaian Akhir Semester) scores. The research population was all Grade XI Science students at SMA N 1 Tarakan. The research samples were 114 students collected using a proportionate random sampling technique. The results show that academic procrastination affected the mathematics learning achievement of Grade XI Science students at SMA Negeri 1 Tarakan, with the regression equation = 105.460-0.618X. Based on the calculation results of determination coefficient, it shows that academic procrastination had an effect of 12.4% on mathematics learning achievement of Grade XI Science students at SMA N 1 Tarakan.
YANTI INDAH PRATIWI
2022 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan, pengaruh jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan, dan pengaruh interaksi antara motivasi belajar dan jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 163 siswa, diantaranya terdiri dari 88 siswa laki-laki dan 75 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi skor. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial yang diolah dengan bantuan aplikasi SPSS 24. Analisis deskriptif menggunakan modus, sedangkan analisis inferensial menggunakan Two Way ANOVA. Berdasarkan hasil analisis dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan; (2) terdapat pengaruh jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan; (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara motivasi belajar dan jenis kelamin terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Tarakan.
