ANDI ASIH IRMAWATI
2026 · Book · Open Access
This study aimed to analyze the effect of the goal setting technique on academic procrastination among Grade VIII students at SMP Negeri 11 Tarakan. The study employed a quantitative approach using a pre-experimental research method with a one group pretest-posttest design. The population consisted of Grade VIII students at SMP Negeri 11 Tarakan, while the sample comprised 6 students selected through purposive sampling based on recommendations from the guidance and counseling teacher and records in the students' assignment grade book. Data were collected using an academic procrastination scale that had undergone validity and reliability testing. The data were analyzed using descriptive and inferential statistics through a paired sample t-test with the assistance of SPSS version 21. The results showed that students' academic procrastination level before the treatment was categorized as moderate to low, with a mean score of 92. 17. Following the treatment in the form of group counseling services using the goal setting technique, the posttest mean score decreased to 79.67. The descriptive analysis indicated a decrease in students' academic procrastination level after the treatment. Hypothesis testing using the paired sample t-test yielded a t-test value of 4.539 and a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.006 0.05, resulting in the rejection of Ho and acceptance of H. Based on these results, it can be concluded that the goal setting technique had an effect on reducing academic procrastination among Grade VIII students at SMP Negeri 11 Tarakan.
DEA SHAVA LELA
2026 · Book · Open Access
Learning concentration is an important skill for students in focusing their minds during the learning process. Difficulties in concentration can hinder students’ personal development and academic achievements, making intervention through Guidance and Counseling services necessary. One approach that can be taken is providing group guidance services using various available media; in this study, Bebilin music was selected as the supporting medium. This study aims to determine the effect of group counseling using Bebilin music on students’ concentration level at SMK Negeri 4 Tarakan. The study employed a quantitative approach with an experimental design. The research subjects consisted of eight 10th-grade students at SMK Negeri 4 Tarakan, selected using a random sampling technique. Data were collected using a concentration scale and analyzed using inferential statistic tests. The result of the statistical analysis indicate that providing group counseling services using Bebilin music did not result in significant difference in students’ learning concentration levels. Thus, it can be concluded that group counseling with Bebilin music has no effect on students’ learning concentration at SMK Negeri 4 Tarakan. These findings indicate that improvements in learning concentration are influented by various other internal and external factors that need to be considered when providing guidance services.
DINA WAHIDIYATI
2026 · Book · Open Access
Cadangan devisa merupakan indikator penting dalam menjaga stabilitas ekonomi dan ketahanan eksternal suatu negara, termasuk Indonesia. Namun, tingginya ketergantungan terhadap utang luar negeri serta fluktuasi kegiatan ekspor dan impor berpotensi memengaruhi cadangan devisa nasional. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh utang luar negeri, ekspor, dan impor terhadap cadangan devisa Indonesia, baik dalam jangka panjang maupun jangka pendek. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data time series periode 1990-2024 yang bersumber dari publikasi World Bank, dan dianalisis menggunakan Error Correction Model (ECM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa utang luar negeri dan ekspor berpengaruh positif dan signifikan terhadap cadangan devisa, baik dalam jangka panjang maupun jangka pendek. Sebaliknya, impor berpengaruh negatif dan signifikan terhadap cadangan devisa dalam kedua jangka waktu tersebut. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengelolaan utang luar negeri yang hati-hati serta penguatan kinerja ekspor penting untuk menjaga stabilitas cadangan devisa Indonesia, sementara pengendalian impor diperlukan agar cadangan devisa tidak tertekan.
SITI SOVIAH
2026 · Book · Open Access
This research aimed to determine the effect of implementing English-language Webtoons on the reading interest and reading ability of 11th-grade nursing students at SMK Kesehatan Kaltara Tarakan. This research employed a quantitative approach with a pre-experimental design in the form of a One-Group Pretest-Posttest Design. The research sample included 22 students selected using purposive sampling. The research instruments consisted of a reading interest questionnaire with 15 statements using a Likert scale and a reading ability test comprising 20 multiple-choice questions. Data were analyzed using descriptive statistics, the Shapiro-Wilk normality test, a paired-sample t-test for normally distributed data, the Wilcoxon test for non-normally distributed data, and N-gain calculations. The results showed an increase in reading interest following the implementation of the Webtoon Trauma Center. The mean reading interest score increased from 53.48 on the pretest to 68.71 on the posttest, with a mean difference of 15.23. The results of the paired-sample t-test showed a significance value of 0.000 (p 0.05), indicating a significant difference between the pretest and posttest scores. Reading ability also improved, with the mean score rising from 36.36 to 68.64. Improvements were observed in five reading skill indicators: finding factual information, identifying the main idea, understanding vocabulary, identifying references, and making inferences. Therefore, the implementation of the Webtoon Trauma Center could support improvements in students' interest and reading skills in English language learning, especially when accompanied by vocabulary support, structured reading activities, guidance, and appropriate classroom management.
NUR ALIFAH RISKI ABDINA
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada materi gaya magnet di kelas IV C SDN 043 Tarakan. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV C SDN 043 Tarakan yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, serta penilaian ranah afektif dan psikomotorik . Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada ranah kognitif, ketuntasan belajar siswa pada siklus I mencapai 57% atau 16 siswa, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 89% atau 25 siswa. Pada ranah afektif, ketuntasan siswa pada siklus I sebesar 68% atau 19 siswa dan meningkat menjadi 89% atau 25 siswa pada siklus II. Sementara itu, pada ranah psikomotorik ketuntasan siswa pada siklus I sebesar 46% atau 13 siswa, kemudian meningkat menjadi 82% atau 23 siswa pada siklus II. Aktivitas guru juga mengalami peningkatan dari rata-rata 68% pada siklus I menjadi 83% pada siklus II, sedangkan aktivitas siswa pada siklus II mencapai rata-rata 89%. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas IV C SDN 043 Tarakan. Penelitian dihentikan pada siklus II karena ketuntasan klasikal pada ketiga ranah telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan.
ANDI NURFADZILLA AIN
2026 · Book · Open Access
Hipertensi merupakan penyakit kronis yang membutuhkan pengobatan jangka panjang untuk mengontrol tekanan darah dan mencegah komplikasi. Keberhasilan pengobatan tidak hanya dipengaruhi oleh terapi yang diberikan, tetapi juga oleh keyakinan pasien terhadap kebutuhan dan penggunaan obat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keyakinan terhadap pengobatan pada pasien hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Karang Rejo, Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei deskriptif dan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 207 pasien hipertensi. Pengumpulan data menggunakan Beliefs About Medicines Questionnaire (BMQ) yang mengukur aspek kebutuhan atau manfaat dan kekhawatiran terhadap pengobatan. Analisis data dilakukan secara univariat menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden berjenis kelamin Perempuan (70,0%), dengan nilai Median 60 Tahun dan (min-max : 38-75 tahun) . Pendidikan terbanyak adalah Sekolah Dasar (58,0%), dan lama Masa Pengobatan dengan nilai Median 36 bulan (min-max : 3- 240 Bulan). Hasil pengukuran menunjukkan bahwa (66,7%) memiliki keyakinan tinggi terhadap pengobatan, sedangkan (33,3%) memiliki keyakinan rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar pasien memiliki keyakinan yang baik terhadap pengobatan, namun masih terdapat pasien dengan kekhawatiran terhadap penggunaan obat. Disimpulkan bahwa keyakinan terhadap pengobatan pada pasien hipertensi sebagian besar tergolong tinggi. Disarankan untuk meningkatkan edukasi keperawatan kepada pasien Hipertensi untuk memperkuat pemahaman mengenai manfaat, kebutuhan, dan keamanan pengobatan jangka panjang.
SITI ROSITA RAHMAWATI
2026 · Book · Open Access
This study aimed to determine the effect of group guidance services using bola gebok game on students' emotion regulation at SDN 013 Tarakan. The study employed a quantitative approach using a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 12 students selected through purposive sampling. Data were collected using an emotion regulation questionnaire that had been tested for validity and reliability, with a Cronbach's Alpha value of 0.894. The data were analyzed using descriptive statistics and a Paired Sample t-Test with the assistance of SPSS. The results showed a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.030 0.05, with a calculated t-value of -2.490. These results indicate that Ha was accepted and HO was rejected, demonstrating an effect of group guidance services using bola gebok game on students' emotion regulation at SDN 013 Tarakan. Therefore, group guidance services using bola gebok game can be used as an alternative guidance service to help improve students' emotion regulation.
LUKITA NUR RAHMAWATI
2026 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam pemahaman bacaan pada mahasiswa semester kedua Jurusan Bahasa Inggris Universitas Borneo Tarakan. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester kedua Jurusan Bahasa Inggris Universitas Borneo Tarakan. Jumlah peserta penelitian sebanyak 72 orang. Untuk memilih peserta wawancara secara spesifik, peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel purposif. Peneliti secara sengaja memilih 6 mahasiswa: 2 mahasiswa dengan nilai tertinggi, 2 dengan nilai sedang, dan 2 dengan nilai terendah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan analisis dokumen, lembar observasi, dan panduan wawancara sebagai instrumen penelitian. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen, observasi, dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan: penarikan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di antara unsur-unsur pemahaman bacaan, menemukan gagasan utama merupakan aspek yang paling sulit dalam keterampilan pemahaman bacaan, dengan indeks kesulitan sebesar 86%. Aspek yang paling sulit kedua adalah membuat kesimpulan, dengan indeks sebesar 72%. Menemukan arti kosakata memiliki indeks kesulitan sebesar 45%, sedangkan menemukan informasi faktual dan mengidentifikasi referensi memiliki indeks kesulitan yang lebih rendah, masing-masing sebesar 36% dan 30%. Kesulitan siswa dalam pemahaman bacaan adalah sebagai berikut: siswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi ide utama, siswa mengalami kesulitan dalam membuat kesimpulan, siswa memiliki keterbatasan kosakata, siswa tidak memiliki strategi pemahaman bacaan yang tepat, siswa tidak memahami tata bahasa dan struktur, siswa tidak memahami arti kosakata, dan siswa tidak mengidentifikasi referensi; selain itu, siswa juga mengalami kesulitan dalam menarik kesimpulan serta lingkungan siswa yang memiliki pengaruh besar terhadap minat belajar siswa.
MUSFIRAHT
2026 · Book · Open Access
This study aims to determine the effect of symbolic modeling techniques on students' etiquette. Theoretically, etiquette is understood as the application of moral values and norms that guide students' conduct, speech, and behavior in accordance with prevailing norms. This study employed a quantitative approach using a pre-experimental design, specifically a one-group pre-test-post-test design. The research sample consisted of 10 students selected using simple random sampling. Data collection used a politeness and etiquette scale that had undergone validity and reliability testing. Researcher analyzed the data using descriptive and inferential statistics, including a paired-sample t-test in SPSS. The results indicated that students' levels of etiquette and manners before the intervention fell into the categories of very high (10 percent), high (20 percent), moderate (40 percent), and low (30 percent). After implementing group counseling using the symbolic modeling technique, etiquette and manners improved, as indicated by a shift to the high category (100 percent). Based on the hypothesis analysis, a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 0.05 was obtained; therefore, Ho was rejected, and Hi was accepted. Based on these results, the symbolic modeling technique affected students' etiquette and manners.
SUCI RAHMADANI
2026 · Book · Open Access
Pada kondisi awal, terlihat bahwa pembelajaran IPA masih kurang optimal karena peserta didik kesulitan memahami konsep gaya magnet. Pembelajaran cenderung berpusat pada guru sehingga peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi gaya magnet melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada peserta didik kelas IVA SDN 043 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa. Teknik pengussmpulan data menggunakan tes dan observasi yang meliputi hasil belajar kognitif, afektif, psikomotorik, aktivitas siswa, dan aktivitas guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Ketuntasan hasil belajar kognitif meningkat dari 39,29% pada pretest, menjadi 75% pada Siklus I, dan mencapai 92,86% pada Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ketuntasan belajar pada Siklus II telah melampaui indikator keberhasilan sebesar 70%. Pada Siklus I, rata-rata aspek afektif mencapai 71%, psikomotorik 70%, aktivitas siswa 75%, dan aktivitas guru 85%, yang seluruhnya telah mencapai indikator keberhasilan. Perbaikan pada Siklus II dilakukan melalui pembentukan kelompok yang lebih kecil, pembagian tugas yang lebih merata, pemberian bimbingan selama percobaan, serta pengaturan waktu evaluasi. Penerapan CTL melalui kegiatan percobaan, diskusi, pengamatan, dan penerapan konsep gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari membantu siswa memahami materi secara bermakna dan meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran. Dengan demikian, penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi gaya magnet dan mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.
FACHRIYAH AULIA PUTRI
2026 · Book · Open Access
Kepuasan kerja perawat masih menjadi permasalahan penting karena dapat memengaruhi kinerja, keselamatan pasien, dan kualitas pelayanan keperawatan. Di tengah tingginya beban kerja dan tekanan emosional, perawat membutuhkan resiliensi agar mampu beradaptasi dan mempertahankan kepuasan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan resiliensi dengan kepuasan kerja perawat di Rumah Sakit X Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 230 perawat yang diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner resiliensi adaptasi dari Resilience Quotient Test (Reivich & Shatté) dan Job Satisfaction Survey (Spector), kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat resiliensi tinggi sebanyak 100 orang (43,5%) dan tingkat kepuasan kerja pada kategori puas sebanyak 135 orang (58,7%). Hasil uji bivariat menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara resiliensi dengan kepuasan kerja perawat (0,001 (p 0,005)) dengan koefisien korelasi sebesar 0,716 yang berarti kekuatan hubungan kuat dan arah positif. Kesimpulan penelitian ini, semakin tinggi tingkat resiliensi perawat maka semakin tinggi pula kepuasan kerjanya. Diperlukan upaya penguatan resiliensi perawat melalui program pelatihan dan dukungan institusi agar dapat meningkatkan resiliensi perawat yang masih rendah sehingga tingkat kepuasan juga dapat meningkat.
H E N I
2026 · Book · Open Access
Diabetes Melitus (DM) tipe 2 merupakan penyakit metabolik yang ditandai dengan hiperglikemia akibat resistensi insulin dan dapat memengaruhi metabolisme zat lain dalam tubuh, termasuk asam urat. Gangguan metabolisme dan penurunan kemampuan ekskresi asam urat dapat menyebabkan peningkatan kadar asam urat pada pasien DM tipe 2. Namun, data mengenai gambaran kadar asam urat pada pasien DM tipe 2 di tingkat pelayanan kesehatan primer, khususnya di wilayah kerja Puskesmas Karang Rejo Kota Tarakan, masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran kadar asam urat pada pasien DM tipe 2 di wilayah kerja Puskesmas Karang Rejo Kota Tarakan. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dengan pendekatan observasional cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah pasien DM tipe 2 di wilayah kerja Puskesmas Karang Rejo Kota Tarakan dengan jumlah responden sebanyak 119 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Mei hingga Agustus 2026 menggunakan kuesioner untuk memperoleh data demografi dan lembar observasi dengan metode checklist. Kadar asam urat diperiksa menggunakan metode Point of Care Testing (POCT), kemudian data dianalisis secara univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar asam urat responden berada pada rentang 2.0–11.0 mg/dL dengan median sebesar 5.10 mg/dL. Sebanyak 90 responden (75.6%) memiliki kadar asam urat dalam kategori normal, sedangkan 29 responden (24.4%) memiliki kadar asam urat dalam kategori tinggi. Responden didominasi oleh perempuan, suku Bugis, pendidikan terakhir SMA, dan pekerjaan sebagai ibu rumah tangga. Sebagian besar responden memiliki kepatuhan minum obat dalam kategori teratur dan menggunakan metformin sebagai obat antidiabetes. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagian besar pasien DM tipe 2 memiliki kadar asam urat dalam kategori normal. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kadar asam urat tidak selalu ditemukan pada pasien DM tipe 2.
AISYA KAHARUDDIN
2026 · Book · Open Access
This study aimed to improve the reading skills of Grade VII-B students through Phonics-Based Reading Activities at SMP Muhammadiyah 1 Tarakan. The study was motivated by students' difficulties in recognizing English words, identifying letter-sound relationships, pronouncing unfamiliar words, reading fluently, and understanding simple English texts. This study employed a mixed-methods approach integrated with a Classroom Action Research (CAR) design. The participants were 18 Grade VII-B students. The research was conducted in three action cycles consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through written tests and observation sheets. Quantitative data were analyzed based on students' written test results, while qualitative data described students' participation and engagement during the learning process. The activities consisted of Read and Match, Phonics Story Time, Reader's Chain, and Read and Draw. The findings showed that the activities improved students' reading skills. The mean score increased from 55 in the pre-test to 75.56 in the post-test, an improvement of 20.56 points. The number of students achieving the minimum mastery criterion increased from 6 students (33.3%) to 13 students (72.2%). Observation results also showed increased participation and engagement. In the final meeting, 16 students actively participated, and the students' activity score reached 90, categorized as Very Good. Therefore, Phonics-Based Reading Activities contributed positively to improving students' reading skills and encouraging active participation in English reading activities
ATINA RODITA
2026 · Book · Open Access
Analisis Tentang Kepuasan Masyarakat Pantai Amal Kota Tarakan Terhadap Pelayanan Publik
BAYU SAPUTRA
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran matematika berbasis game di SMP Negeri 5 Tarakan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan empat partisipan yang ditentukan melalui teknik purposive sampling berdasarkan tingkat kemampuan akademik. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi video pembelajaran, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan member checking. Persepsi siswa dianalisis berdasarkan tiga indikator Walgito, yaitu penyerapan, pemahaman, dan penilaian/evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap penyerapan, seluruh siswa menunjukkan respons emosional positif dan antusias yang tinggi. Pada tahap pemahaman, ditemukan variasi persepsi di mana sebagian siswa merasa terbantu dalam meningkatkan fokus, sementara sebagian lainnya mengalami distraksi kognitif akibat orientasi kompetisi dalam permainan. Pada tahap penilaian/evaluasi, seluruh siswa menilai pembelajaran berbasis game efektif dalam menghidupkan suasana kelas dan meningkatkan keaktifan, meskipun terdapat tantangan berupa potensi materi yang kurang terserap maksimal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran matematika berbasis game dipersepsikan secara positif sebagai metode yang efektif membangkitkan semangat dan keterlibatan sosial siswa, namun tetap memerlukan kombinasi dengan penjelasan langsung untuk mendukung pemahaman konsep secara mendalam.
ARDIANSYAH
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi penggunaan majas perbandingan, pertentangan, sindiran, dan penegasan yang terdapat dalam album “Lagipula Hidup Akan Berakhir” Karya Baskara Putra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode padan mendegarkan dan teknik catat serta teknik pilah unsur terhadap lirik lagu album tersebut. Data yang digunakan dalam peneltian berupa lirik lagu yang mengandung majas perbandingan, pertentangan, sindiran, dan penegasan. Hasil menunjukan adanya 7 jenis majas perbandingan, 5 jenis majas pertentangan, 3 jenis majas sindiran, dan 3 jenis majas penegasan, dengan total data sebanyak 127, pengunaan majas pada album ini majas perbandingan hiperbola dan metafora yang mendominasi dari jenis majas yang lainnya. Berdasarkan hasil interpretasi, penggunaan majas dalam album ini tidak hanya berfungsi sebagai unsur keindahan bahasa, tetapi juga digunakan untuk mengungkapkan emosi, memperkuat pesan, serta menggambarkan pengalaman dan persoalan kehidupan secara tidak langsung. Dengan demikian, lirik lagu dalam album “Lagipula Hidup Akan Berakhir” Karya Baskara Putra ini banyak memanfaatkan majas, terutama majas perbandingan, pertentangan, sindiran dan penegasan untuk membangun makna dan suasana emosional dalam lagu.
CHANDRA
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa di SMK Maritim Indonesia Tarakan. Hal ini dipengaruhi oleh ketidaksesuaian model pembelajaran di mana pembelajaran yang berlangsung masih bersifat konvensional dan terpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi Transformasi Geometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen berdesain The Nonequivalent Pre-test dan Post-test Control Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik Quota Sampling dengan total 40 siswa kelas XI, yang dibagi menjadi dua kelompok: 20 siswa kelas XI-A sebagai kelas eksperimen (menerapkan STAD) dan 20 siswa kelas XI-B sebagai kelas kontrol (menerapkan metode konvensional). Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes uraian berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai akhir (post-test) kelas eksperimen mencapai 71,6, jauh lebih tinggi dibandingkan rata-rata kelas kontrol yang sebesar 56,3. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, yang berarti H_0 ditolak dan H_1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa SMK Maritim Indonesia Tarakan.
NELVINIA
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa kelas II-B SDN 013 Tarakan yang mengalami kesulitan dalam membaca permulaan, seperti belum mampu mengenal huruf dengan baik, membaca secara terbata-bata, mengalami kesulitan menggabungkan suku kata menjadi kata, serta kurang memahami isi bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas II-B SDN 013 Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas II-B dan siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes membaca permulaan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca permulaan dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya motivasi belajar, rendahnya minat belajar, dan kurangnya konsentrasi. Siswa dengan motivasi dan minat belajar yang rendah cenderung kurang bersemangat, mudah bosan, jarang berlatih membaca, serta membutuhkan dorongan dan bimbingan guru. Kurangnya konsentrasi juga menyebabkan siswa mudah terdistraksi dan mengalami kesalahan dalam membaca. Faktor eksternal meliputi kurangnya dukungan orang tua dan rendahnya pembiasaan belajar di rumah. Beberapa siswa kurang mendapatkan pendampingan orang tua karena kesibukan bekerja dan belum memiliki kebiasaan membaca secara rutin di rumah. Faktor yang paling berpengaruh berdasarkan hasil penelitian adalah kurangnya dukungan orang tua dan rendahnya kebiasaan membaca di rumah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara guru, orang tua, dan siswa untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan.
AINUN MALIKA PUTRI BEBASI
2026 · Book · Open Access
Penelitian ini untuk mengembangkan media PALIPAP (Papan Lipat Pancasila Pesisir) pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas II di SDN 023 Tarakan. Tujuannya untuk mengetahui kelayakan dan kemenarikan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek penelitian adalah siswa kelas II B SDN 023 Tarakan, dengan 6 siswa pada uji coba terbatas dan 19 siswa pada uji coba lapangan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, validasi ahli media dan ahli materi, angket respons siswa, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PALIPAP memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 95% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli materi sebesar 84% dengan kategori layak. Hasil respon siswa pada uji coba terbatas memperoleh persentase 97% dengan kategori sangat menarik, sedangkan uji coba lapangan memperoleh persentase sebesar 95,5% dengan kategori sangat menarik. Dengan demikian, media PALIPAP dinyatakan layak dan menarik digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas II di SDN 023 Tarakan.
A.F. BRIAN SINAGA
2026 · Book · Open Access
Kekerasan dalam rumah tangga merupakan tindak pidana yang tidak hanya berkaitan dengan pelanggaran hukum, tetapi juga mencerminkan adanya relasi kuasa, ketidaksetaraan gender, dan kerentanan korban dalam hubungan domestik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penegakan hukum terhadap tindak pidana kekerasan dalam rumah tangga serta pertimbangan hukum majelis hakim dalam menilai posisi korban dan pelaku berdasarkan perspektif kesetaraan gender. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan konseptual, dan pendekatan kasus. Bahan hukum yang digunakan terdiri atas bahan hukum primer berupa peraturan perundang-undangan dan putusan pengadilan, serta bahan hukum sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, dan pendapat para ahli. Analisis bahan hukum dilakukan secara kualitatif yuridis dengan menghubungkan ketentuan hukum, fakta persidangan, dan pertimbangan hakim dalam perkara kekerasan dalam rumah tangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan hukum telah menerapkan prinsip kesetaraan gender secara formal melalui Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2004 tanpa membedakan jenis kelamin pelaku maupun korban. Majelis hakim juga mempertimbangkan perdamaian, pemaafan korban, dan kepentingan anak sebagai faktor yang meringankan pidana. Namun, pertimbangan tersebut belum sepenuhnya mencerminkan keadilan substantif karena belum menguraikan secara mendalam relasi kuasa, konteks psikososial, dan pola kekerasan timbal balik yang melatarbelakangi perkara. Perbedaan pidana dalam putusan menunjukkan pentingnya penggunaan parameter pemidanaan yang konsisten, objektif, dan bebas dari stereotip gender. Penerapan keadilan restoratif dalam perkara kekerasan dalam rumah tangga harus dilakukan secara selektif dengan tetap mengutamakan perlindungan korban, pencegahan keberulangan kekerasan, serta pemulihan bagi seluruh pihak.
