ALDA ASMARA PUTRI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran flash card pada membaca permulaan materi tema 1 diriku subtema 2 tubuhku. Penelitian ini dilatar belakangi dengan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I yang masih rendah, kurangnya media yang digunakan pada proses pembelajaran membaca permulaan. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran flash card yang layak digunakan untuk membaca permulaan pada saat proses pembelajaran berlangsung, yang ditinjau dari validasi media, bahasa, dan materi. Selain itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran flash card. Prosedur penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Hasil validasi yang telah dilakukan terhadap ahli media, diperoleh persentase sebesar 82%, ahli bahasa sebesar 80%, ahli materi sebesar 80% . hasil validasi yang dilakukan menunjukkan bahwa media pembelajaran flash card berada pada kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil uji coba respon siswa terhadap media pembelajaran flash card memperoleh persentase 90% pada uji coba terbatas, dan 98% pada uji coba lapangan. Hasil angket respon siswa mengenai media pembelajaran flash card pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan menunjukkan bahwa respon siswa yang berikan pada media pembelajaran flash card sangat baik.
THEA LEONNIE SIHOMBING
2023 · Book · Open Access
Penenlitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research dan development). Sugiyono (2019: 396) dalam buku nya menyatakan bahwa penelitian dan pengembangan (R&D) ini adalah metode penelitian dan pengembangan yang meneliti, merancang, memproduksi, serta menguji validitas produk yang dihasilkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajran berupa buku besar atau big book yang layak untuk digunakan dalam pembelajaran khusus yaitu membaca, yang ditinjau dari validasi media dan bahasa. Selain itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran big book. Prosedur penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi).instumen pengumpulan data yang digunakan yaitu obervasi, wawancara, lembar validasi, angket respon siswa, dan dokumentasi. Produk media pembelajran big book yang dihasilkan berukuran A3 yang terbuat dari kertas art paper. Hasil validasi yang telah dilakukan terhadap ahli media diperoleh presentase 85%, dam ahli bahasa 96%. Hasil validasi yang dilakukan menunjukan bahwa media pembelajaran big book berada pada kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran membaca nyaring. Hasil uji coba terbatas yang dilakukan pada lima orang siswa kelas II-a memperoleh presentase sebesar 90% dan 97% pada uji coba lapangan. Dari kedua uji coba tersebut menunjukan bahwa siswa merasa sangat tertarik terhadap media pembelajaran big book.
MEGAWATI
2023 · Book · Open Access
Membaca adalah proses mendapatkan informasi dari tulisan dengan tujuan untuk mengenal huruf hingga kalimat, memahami arti kata-kata dan kalimat serta untuk memperdalam ilmu pengetahuan. Melalui membaca tersebut diharapkan siswa akan lebih mudah belajar. Permasalahan dalam penelitian ini masih rendahnya kemampuan membaca dilihat dari motivasi belajar siswa kelas II SDN 042 Tarakan. Oleh karena itu peneliti berupaya menganalisis kemampuan membaca siswa dilihat dari cara guru dan orang tua dalam memotivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca huruf, suku kata, kata, dan kalimat serta memahami makna kalimat melalui tes kemampuan membaca yang dilihat dari faktor motivasi belajar siswa kelas II SDN 042 Tarakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah kelas II-C SDN 042 Tarakan sebanyak 20 siswa, dipilih menggunakan cara sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 1 siswa yang baik kemampuan membacanya dan memiliki motivasi belajar yang baik dan 19 siswa masih kurang kemampuan membacanya diantaranya yaitu siswa yang kurang dalam membaca pemahaman 13 orang, siswa yang belum lancar membaca huruf 4 orang, siswa yang belum lancar membaca kata 2 orang, salah satu diantaranya masih mengeja. Dengan demikian, motivasi belajar yang diberikan guru dan orang tua masih kurang.
INDAH NOVITA SYARI
2023 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh variabel kualitas produk secara parsial terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo pada masyarakat kota Tarakan, untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh variabel harga secara parsial terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo pada masyarakat kota Tarakan, untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh variabel intensitas promosi secara parsial terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo pada masyarakat kota Tarakan, untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh variabel saluran distribusi secara parsial terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo pada masyarakat kota Tarakan, serta untuk mengetahui variabel mana yang paling berpengaruh. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat kota yang pernah membeli smartphone Oppo. Sampel penelitian ini berjumlah 250 responden. Dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengujian hipotesis yang di gunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang di lakukan diketahui bahwa variabel kualitas produk paling berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo di kota Tarakan. variabel harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo di kota Tarakan, variabel intensitas promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, variabel saluran distribusi tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian smartphone Oppo di kota Tarakan.
MUSTIKA
2023 · Book · Open Access
Mustika, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Teknik Mutual Stroytelling Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Tarakan. Keterampilan Berbicara merupakan kemampuan seseorang mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengespresikan, mengatakan serta menyatakan pikiran. Penelitian ini merupakan penelitian Pra-Eksperimen desain menggunakan one group pre-test post-test dengan pendekatan kuantitatif dengan populasi siswa SMP Negeri 5 Tarakan berjumlah 250 siswa dan penarikan sampel yang digunakan Simple Random Sampling yang berjumlah 30 siswa. Instrument peneltian menggunakan skala keterampilan berbicara dari teoari Arsyad yang dikembangkan oleh Sri Wahyuni (2012) Adapun Indikator Keterampilan Berbicara adalah, lafal, koasa kata, penggunaan kata dan kalimat, kelancaran, keberanian, serta gerak dan mimik wajah. Bimbingan kelompok merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling disekolah. Bimbingan kelompok dengan teknik mutual storytelling ini berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa pengelolahan data menggunakan alanalisis deskriptif dan analisis inferensial. Adapun uji Wilcoxon Signed Test menggunakan SPSS 22.00 For Windows Versi 22.0. hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis, nilai signifikan sebesar (0,000 > 0,05) yang artinya pangaruh terknik mutual storyteeling terhadap keterampilan berbicara terdapat pengaruh untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tarakan. Hal tersebut terdapat pada skor pretest yang di perolah pada pemberian posttest dari 30 siswa yang menjadi sampel penelitian terdapat 3 (0%) siswa yang memeliki tingkat keterampilan berbicara sangat rendah, 18 (60%) siswa yang memeliki tingkat keterampilan berbicara tinggi, 12 (40%) siswa yang memiliki tingkat keterampilan berbicara sangat tinggi. Berdasarkan keputusan uji statistik paired\ samples Ttest dan hasil analisis pretest posttest dapat disumpilkan bahwa terdapat pengaruh teknik mutual storytelling terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tarakan.
IQHBAL AKHMAD FADILLAH
2023 · Book · Open Access
PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL PADA SISWA BROKEN HOME DI SMPN 3 TARAKAN ABSTRAK Iqhbal Akhmad Fadillah. 2022. «Pelaksanaan Layanan Konseling Individual pada Siswa Broken Home di SMP Negeri 3 Tarakan". Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Dibimbing oleh Bapak Suprianto, S.Sos.,M.Pd selaku pembimbing utama dan Ibu Nurul Fadilah, S.Pd.I,M.Pd selaku pembimbing anggota. Layanan konseling individual merupakan layanan dalam bimbingan dan konseling yang dilaksanakan untuk mengatasi berbagai macama masalah siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan layanan konseling individual pada siswa broken home di SMP Negeri 3 Tarakan Kota Tarakan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan informan penelitian terdiri dari 3 orang diantaranya guru bimbingan dan konseling dan 2 orang siswa broken home yang telah mendapatkan layanan konseling individual. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa dalam pelaksanaan layanan konseling individual di SMP Negeri 3 Tarakan dilaksanakan melalui 3 tahapan, yaitu pra konseling dimana dalam tahap ini guru bimbingan dan konseling persiapan pribadi serta melakukan penataan ruang konseling; proses konseling dilakukan melalui perilaku attending, transisi pembicaraan, negosisasi kontrak layanan serta melaksanakan layanan melalui teknik dan pendekatan sesuai dengan masalah siswa; serta pasca konseling dimana dalam tahap ini guru bimbingan dan konseling menyusun laporan layanan konseling, serta melakukan monitoring perkembangan perilaku siswa dan melakukan evaluasi.
SUKMAWATI
2023 · Book · Open Access
The main purpose of this research was to assess whether there was any influence of Video as a learning media on the students career understanding Eight Grade students of SMP Negeri 8 Tarakan. The research design was a pre-experimental design with one group pretest-posttest design. The research population was all Eight Grade student of SMP Negeri 8 Tarakan, namely 216 students. The total number of samples was 35 students. Researchers used a scale of career understanding with Likert scales and used random sampling to sample. Data analysis techniques were descriptive and inferential analytical techniques with T-tes paired sample analysis using the SPSS 26.0 for windows program. Based on the research results before and after treatment, the result of the hypothesized test with asymp value = 0,000 0.05 indicated that Ha was accepted and Ho rejected. Therefore, based on the research result, visual audio (Video) has influenced the students career understanding Eight Grade students of SMP Negeri 8 Tarakan Academic Years 2022/2023
SALWA
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok terhadap kedisiplinan belajar siswa. Kedisiplinan belajar merupakan suatu sikap, tingakah laku dan perbuatan siswa melakukan aktivitas belajar yang sesuai dengan keputusan aturan dan norma yang telah di tetapkan. Adapun indikator kedisiplinan belajar adalah disiplin waktu dan disiplin perbuatan. Layanan Bimbingan Kelompok merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling disekolah layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok ini berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Pra-Eksperimen model one grupe pretest-posttest design dengan sampel penelitian sebanyak 30 yang merupakan siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Tarakan. Berdasarkan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan uji paired samples test menggunakan SPSS 22.00 For Windows Versi 22.0 diketahui bahwa nilai uji t dengan thitung= 10,809 dengan uji t diketahui nilai df sebesar 29 dan nilai 0,05/2 = 0,025 sehingga ttabel sebesar 2,045. Karena thitung (10,809) > ttabel (2,045), hal ini berarti Ho ditolak, maka hipotesis diterima, artinya terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 13 Tarakan.
KRISDAYANTI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujan untuk mengetahui keefektifan teknik modelling simbolik terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Sembakung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Pre-Experimental Design One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Sembakung yang berjumlah 17 peserta didik pengambilan sampel menggunakan teknik nonprobality sampling dengan sampling jenuh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket kepercayaan diri sedangkan metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik non parametrik dengan menggunakan staristik deskriptif dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian sebelum dan sesudah pemberian perlakuan, diperoleh hasil perhitungan uji hipotesis dengan pengambilan keputusan berdasarkan probabilitas nilai sig tailed 0.000˂0.05 dengan taraf signifikan 95% maka Ho ditolak maka dapat disimpulkan bahwa teknik modelling simbolik efektif meningkatkan kepercayaan diri.
HERLY MAIHANI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan permainan ular tangga sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan. Penelitian ini menggunakan penelitian pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest design. Subyek penelitian ini terdiri dari 18 siswa dari 25 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan dengan menggunakan teknik non-probability sampling dengan kuota sampling. Data diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berhitung kemudian dianalisis dengan prosedur statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa perhitungan pengujian hipotesis dengan pengambilan keputusan berdasarkan nilai probabilitas sig tailed adalah 0.0000.05 pada tingkat kepercayaan 95% maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini menunjukan bahwa permainan ular tangga efektif sebagai layanan bimbingan belajar dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Tarakan.
FITRIA DINDA SAPUTRI
2023 · Book · Open Access
Fitria Dinda Saputri, 2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik modeling simbolis dalam bimbingan kelompok dapat meningkatkan public speaking skills pengurus OSIS SMA N 1 Tarakan. Public speaking merupakan keterampilan berbicara seseorang dalam menyampaikan pesan di depan banyak orang. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain one-group pretest – posttest. Adapun populasi penelitian yaitu pengurus OSIS di SMA Negeri 1 Tarakan yang berjumlah 56 siswa dan penarikan sampel yang digunakan Simple Random Sampling yang berjumlah 10 siswa. Instrumen penelitian menggunakan skala public speaking berdasarkan teori Ilham (2020), dengan uji hipotesis uji Wilcoxon. Terdapat 2 (20%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills sangat rendah, 4 (40%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills rendah, 1 (10%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills tinggi, dan 3 (30%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills sangat tinggi. Pada pemberian posttest terdapat 8 (80%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills sangat tinggi, dan 2 (20%) pengurus memiliki tingkat public speaking skills tinggi.Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Wilcoxon diperoleh Zhitung -2.807 0.0022 kemudian nilai sig (2-tailed) sebesar 0.005 0.05. maka hipotesis yang berbunyi “bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolis dapat meningkatkan public speaking skills pengurus OSIS SMA N 1 Tarakan” diterima.
JUMRIA
2023 · Book · Open Access
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19 Di MTS Nurul Iman Sebatik Timur. Persepsi dapat diartikan sebagai pengalaman mengenai suatu objek, peristiwa, atau hubungan-hubungan yang didapatkan dengan menyimpulkan hasil dari informasi dan penafsiran pesan. Terkait persepsi ada beberapa indikatornya yaitu teknis, pembelajaran, dan fasilitas. Berdasarkan hasil penelitian, maka terlihat skor hasil penelitian persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 di MTs Nurul Iman Sebatik Timur, yaitu menunjukkan pada kategori tidak setuju. Hal tersebut didukung dari analisis data secara keseluruhan, terdapat 45%, dan pada perindikator, terdapat 45% pada indikator teknis, 46% pada indikator pembelajaran, dan 53% pada indikator fasilitas. Hal tersebut terlihat jelas bahwa siswa-siswa di di MTs Nurul Iman Sebatik Timur tidak memahami pembelajaran online, hal tersebut di pengaruhi oleh kurangnya fasilitas, seperti banyak siswa yang jarang mengikuti pembelajaran daring atau terlambat dalam mengikuti pembelajaran daring, tenaga pengajar yang kurang dan sekolah atau gedung yang ditempati pun masih satu atap dengan SMK Nurul Iman Sebatik Timur, jaringan yang tidak stabil, kuota internet yang tidak ada. Sehingga, kondisi tersebut kurang maksimal dalam proses belajar mengajar. Secara teknis meliputi, kurangnya konsisten baik dari pihak guru maupun peserta didik dalam menyampaikan dan mendengarkan pembelajaran, seperti guru yang hanya memberikan tugas selama pembelajaran daring tanpa menjelaskan materi pembelajaran terlebih dahulu dan peserta didik yang sering mengabaikan materi pembelajaran yang diberikan oleh guru. Kemudian persepsi pada aspek pembelajaran yaitu suatu informasi yang tidak diterima dengan baik, faktor eksternal yang menyebabkan peserta didik tidak dapat menyerap informasi dengan baik.
MUHAMMAD JEFFRY
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru bimbingan dan konseling membantu penyesuaian diri siswa dalam belajar di SMP Negeri 5 Tarakan. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskripsi. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang yaitu satu guru Bimbingan dan Konseling dan dua siswa SMP Negeri 5 Tarakan kelas IX dengan penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian didapatkan bahwa upaya guru bimbingan dan konseling dalam membantu penyesuaian diri siswa dilakukan melalui layanan klasikal dengan tahapan-tahapan perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap inti, tahap penutup dan tahap evaluasi. Isi layanan klasikal mencakup pemberian informasi, motivasi dan arahan dalam hal mengatasi kesulitan dan kegagalan dalam belajar siswa, mendorong siswa rajin mengerjakan tugas, membentuk kepercayaan pengembangan diri siswa dan mendorong siswa membangun hubungan dengan teman sebaya.
WIWIN MARBUN
2023 · Book · Open Access
Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 11 Tarakan Tahun Ajaran 2022/2023 dibimbing oleh Siti Rahmi, S.Sos I, M.Pd dan Emma Juwita Magdalena Sirait, M.Pd. Kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan merasa mampu untuk mencapai berbagai tujuan di dalam hidupnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi sasaran yaitu seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan yang berjumlah 79 siswa. Teknik sampling menggunakan non probality sampling (Purposive sampling) dengan ukuran jumlah sampel 13% dari populasi sehingga jumlah sampel pada penelitian ini adalah 10 siswa. Pengolahan data menggunakan teknik analisis deskriptif, teknik analisis inferensial dan uji Wilcoxon signed rank test dengan SPSS versi 22.0. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis, nilai signifikansi sebesar (0,005 ˂ 0.05) yang artinya konseling kelompok dengan teknik Role playing memiliki pengaruh terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan. Pada pemberian pretest dari 10 siswa yang menjadi sampel dalam penelitian, terdapat 6 (60%) siswa memiliki kepercayaan diri yang sangat rendah, 4 (40%) siswa memiliki kepercayaan diri yang rendah. Pada pemberian posttest terdapat 9 (90%) siswa yang memiliki kepercayaan diri sangat tinggi, 1 (10%) siswa yang memiliki kepercayaan diri tinggi.
IHSANUL HUDA
2023 · Book · Open Access
Ihsanul. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan token economy untuk meningkatkan kemandirian belajar di SMP IT Ibnu Abbas Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen model one group pretest-posttest design. Sampel penelitian yaitu siswa SMP IT Ibnu Abbas sebanyak 10 siswa pada tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan skala kemandirian belajar dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik analisis deskriptif dan analisis inferesial dengan uji paired sampel t- Test dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan rata-rata skor pretest sebelum diberikan perlakuan dan posttest sesudah diberikan perlakuan, hasil uji paired sampel T-test juga diperoleh nilai sig 2 Tailed = 0.000 nilai α = 0.05 maka hasil dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan dari token economy untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa SMP IT Ibnu Abbas Tarakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik token economy dapat digunakan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa.
SITI DAHLIANA
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh pengetahuan, kemampuan dan pengalaman kerja terhadap kinerja pegawai kantor SKPT Sebatik di wilayah perbatasan Kab.Nunukan. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan mengguanakan metode survey. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai kantor SKPT Sebatik di wilayah perbatasan Kab.Nunukan . Sampel dalam penelitian ini sebanyak 75 pegawai responden dengan sampling jenuh seluruh anggota pegawai dipilih menjadi sampel dalam penelitian ini. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis menggunakan model linier regresi berganda dengan uji t dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian membuktikan bahwa pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai, kemampuan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai dan pengalaman kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai kantor SKPT Sebatik. Kata Kunci : Kemampuan, Pengetahuan, Pengalaman kerja, Kinerja.
KHOFIFAH NOFRIANTI A. F
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Lingkungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Niat Berwirausaha Mahasiswa Kota Tarakan dengan total 270 responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengukuran variabel pada penelitian ini menggunakan skala Likert. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda yang diolah menggunakan program SPSS versi 16.0, hasil dari pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha, pendidikan kewirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha dan untuk variabel efikasi diri juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha.
NUR ANISA
2023 · Book · Open Access
This study aimed to determine effect of self-management techniques on the learning concentration of computer and network tenht graders at Mutiara Bangsa Vocational School in the academic year 2021/2022. This research was quantitative using the pre-eksperimental design research method. The research design was the one group pre-test-post-test. The purposive sampling technique was used in taking a sample of the research. The study research sample was 10 out of 58 students. The likert scale was employed to regulate attitudes, opinions, and perceptions of a person or group about social phenomena. The research result showed that the self-management technique significantly differs between the pre-test and post-test, where the mean score difference was 8.8. the pre-test score was 68.5 with low categorization, and the post-test was 77.3 with high categorization. The paired sample t-test obtained a t-value of 3,289 > t table of 2,262 as the basis for decision making, then Ho is rejected, and Ha is accepted. Therefore, the self-mannagement technique successfully lead the students’ learning concentration to the learning process.
OKTAGITA PERISANTI
2023 · Book · Open Access
Covid-19 menyebar dengan pesat sehingga sekolah di Indonesia menyelenggarakan pembelajaran secara online yang belum pernah diterapkan sebelumnya, hal ini mengharuskan siswa dan guru untuk beradaptasi dengan media pembelajaran online, seiring penurunan kasus Covid-19 diterapkan pembelajaran tatap muka terbatas dimana terdapat pembelajaran online dan pembelajaran offline yang diselenggarakan secara terjadwal. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif yang digunakan untuk menguji perbandingan hasil belajar siswa pada pembelajaran online dan offline dengan hasil penelitian kuantitatif dimana data berupa angka sebagai alat untuk menentukan keterangan mengenai hasil penelitian. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 12 Tarakan antara pembelajaran online dan offline pada mata pelajaran IPA. Populasi dari penelitian ini berjumlah 185 siswa dengan sampel penelitian berjumlah 125 siswa yang dibagi menjadi kelas online dengan jumlah 63 siswa dan kelas offline dengan jumlah sebanyak 62 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis, data yang diperoleh diuji statistik uji independent t-test menggukan aplikasi SPSS 25. Nilai rata-rata pada pemebelajaran online sebesar 73 dan nilai rata-rata pembelajaran offline sebesar 62 dan hasil uji independent t-test yang menujukkan nilai signifikansi sebesar 0.00 0.05 yang berarti bahwa terdapat perbedaan antara pembelajaran online dan offline pada mata pelajarn IPA di SMP Negeri 12 Tarakan. Hasil penelitian menujukkan nilai pada pembelajaran online lebih tinggi dari pada pembelajaran offline.
NURJASMIN
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persebaran soal Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester serta untuk mengetahui persentase sebaran Dimensi Kognitif Taksonomi pada Soal Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini berupa naskah soal Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. Data dalam penelitian ini adalah hasil analisis soal Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester yang diperoleh dengan cara mengambil soal yang telah terdokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persebaran soal Ujian Tengah Semester pada kelas X didominasi oleh ranah kognitif C4 sebanyak 47%, kelas XI didominasi oleh ranah kognitif C2 sebanyak 78% dan kelas XII didominasi oleh ranah kognitif C4 sebanyak 44%. (2) persebaran soal Ujian Akhir Semester pada kelas X didominasi oleh ranah kognitif C2 sebanyak 40%, kelas XI didominasi oleh ranah kognitif C4 sebanyak 80% dan kelas XII didominasi oleh ranah kognitif C4 sebanyak 89%. Tidak ditemukan soal pada ranah kognitif C5 dan C6 pada soal Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester pada semester genap kelas X, XI dan XII di SMA Negeri 1 Sebatik.
