PENGEMBANGAN MEDIA MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE EJA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK KELAS I SD NEGERI 012 TARAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media membaca permulaan berupa multimedia interaktif dengan metode eja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan penelitian yaitu, Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Kriteria kelayakan ditinjau dari ahli materi, ahli media dan ahli bahasa, serta keefektifan media ditinjau dari hasil penilaian membaca permulaan siswa. Hasil validasi kelayakan yang diperoleh dari ahli media dengan persentase sebesar 90%, ahli materi 86%, dan ahli bahasa 92%. Berdasarkan hasil tersebut media membaca permulaan dengan metode eja berbasis multimedia interaktif termasuk kedalam kategori sangat layak. Sedangkan keefektifan media yang ditinjau dari hasil penilaian membaca permulaan siswa memperoleh nilai rata-rata 75,4 dengan persentase ketuntasan 92,8% yang termasuk kedalam kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil validasi kelayakan dan keefektifan media dapat disimpulkan bahwa media membaca permulaan dengan metode eja berbasis multimedia interaktif untuk kelas I dapat diimplementasikan untuk proses pembelajaran membaca permulaan kepada siswa terutama kelas I dengan bimbingan guru ataupun mandiri.