Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom terhadap Nilai Belajar Teks Negosiasi Siswa Kelas X IPS 2 di SMA Negeri 2 Tarakan
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah penelitian eksperimen semu yang memiliki kelas kontrol pada penelitiannya. Pengaruh media pembelajaran Google Classrom terhadap nilai belajar merupakan tujuan dari dilakukannya penelitian eksperimen ini. Adapun desain penelitian yang digunakan pretest-post resr control grup desain. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas X IPS 2 Tarakan dengan jumlah 90 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas kontrol dan X IPS 2 sebagai kelas eksperimen yang setiap kelas terdapat 30 siswa. Data dianalisis menggunakan uji statistik independent sample t- test dengan bantuan software SPSS versi 22 for windows. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil pengujian statistik menggunaan uji independent sample t-test pada softwere SPSS versi 22 for windows diperoleh t hitung 3,843 pada taraf signifikan α = 0,05 dan df = 58 diperoleh nilai t tabel 1,701 berarti t hitung > t tabel (3,843 > 1,701) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran Google Classroom berpengaruh terhadap nilai belajar teks negosiasi siswa kelas X IPS 2 di SMA Negeri 2 Tarakan. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil yang didapat dari analisis data deskriptif post test dengan peroleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan media Google Classroom dengan jumlah siswa 30 adalah 79,67, sedangkan pada kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan menggunaan media Whatsapp dengan jumlah siswa 30 adalah 73,33.