PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS MATEMATIKA PADA MATERI PROGRAM LINEAR KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL TARAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Infografis yang layak sebagai media pembelajaran matematika siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan pada materi program linear. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang dilakukan di SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan kelas XI. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Pada model ADDIE terdiri 5 tahapan secara keseluruhan, namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan. Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan Infografis, validasi oleh ahli isi atau materi, media, atau desain pembelajaran, serta uji coba yang dilakukan sebanyak 2 tahapan yaitu uji coba kelompok kecil terhadap 6 orang siswa, dan uji lapangan dilakukan terhadap 16 orang siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa Infografis yang dikembangkan berdasarkan validasi ahli materi memperoleh rata-rata skor 3,83 dan persentase kelayakan 95,75% dengan kriteria sangat layak, validator ahli media memberikan skor rata-rata 3,5 dan persentase kelayakan 87,5% dengan kriteria sangat layak. Dan validator ahli desain pembelajaran memberikan skor rata-rata 4,0 dan presentase kelayakan 100% dengan kriteria sangat layak. Maka hasil dari penelitian lapangan, Infografis telah memenuhi penilaian pengukuran sasaran produk. Sehingga Infografis dapat dikatakan layak untuk digunakan sebagai perangkat belajar tambahan siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Boarding School Tarakan.