KONSISTENSI SISWA KELAS XI SMA HANG TUAH TARAKAN DALAM MENJAWAB SOAL MATEMATIKA PADA PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2021/2022
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) menganalisis pola respon siswa kelas XI SMA Hang Tuah Tarakan dalam menjawab soal PAS ganjil matematika tahun ajaran 2021/2022, 2) mengestimasi parameter butir tes PAS ganjil matematika kelas XI SMA Hang Tuah Tarakan tahun ajaran 2021/2022, dan 3) mendeskripsikan konsistensi siswa kelas XI SMA Hang Tuah Tarakan dalam menjawab soal PAS ganjil matematika tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah dokumen respon siswa SMA Hang Tuah Tarakan dalam menjawab soal matematika pada Penilaian Akhir Semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 194 siswa. Semua butir soal dijawab oleh siswa, sehingga tidak terdapat data yang hilang. Respon siswa dianalisis dengan menggunakan model 2-PL (Parameter Logistik) dengan bantuan program R. Tingkat kesukaran butir terletak diantara -10,266180 sampai 1,44538246 dan indeks daya beda butir-0,9463808 sampai 2,4760768. Estimasi kemampuan siswa sebagian besar berada pada kategori sedang dengan interval 1≤θ≤ 1. Berdasarkan parameter butir dan kemampuan siswa, diperoleh sebanyak 132 siswa konsisten dalam menjawab soal dan sebanyak 62 siswa tidak konsisten dalam menjawab soal, artinya sebanyak 62 siswa menjawab soal tidak berdasarkan kemampuannya sendiri. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menjawab soal memiliki pola respon yang konsisten.