Pengaruh Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap Terhadap Kinerja Guru pada SMA Negeri di Kota Tarakan
PENGARUH PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN SIKAP TERHADAP KINERJA GURU PADA SMA NEGERI DI KOTA TARAKAN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap terhadap Kinerja Guru pada SMA Negeri di Kota Tarakan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja guru, keterampilan berpengaruh positif terhadap kinerja guru dan sikap berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 115 orang responden dari jumlan populasi sebanyak 161 orang guru SMA Negeri di Kota Tarakan. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis menggunakan model regresi linier berganda dengan uji t dalam bentuk program IBM SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, keterampilan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan sikap berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Kata Kunci: Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, Kinerja Guru.