MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V-A SDN 005 TARAKAN SELAMA PANDEMI COVID-19 DALAM PROSES BELAJAR DARI RUMAH
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas V-A SDN 005 Tarakan dalam proses belajar dari rumah selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini ditemukan pada faktor internal siswa memahami bahwa dibutuhkan usaha kerja keras dan bersungguh-sungguh dalam belajar, kemampuan siswa dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, selain itu kondisi fisik dan mental siswa. Oleh karena itu diharapkan lingkungan rumah maupun sekolah dapat menciptakan lingkungan yang memberikan rasa aman, nyaman dan kondusif agar siswa lebih termotivasi untuk belajar. Motivasi belajar siswa juga dipengaruhi oleh faktor eksternal berupa peran guru dalam menumbuhkan motivasi siswa, orang tua juga mempunyai peran yang sangat dibutuhkan dalam mendorong anak agar lebih semangat belajar, dan tempat belajar dengan suasana nyaman, aman, rapi dan bersih akan membuat siswa lebih berkonsentrasi dalam belajar.