PENGEMBANGAN LKPD MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA PADA KELAS IV-B SDN 031 TARAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Indonesiaku Kaya Budaya pada siswa kelas IV-B SDN 031 Tarakan. Berdasarkan observasi awal, ditemukan bahwa keterbatasan penggunaan media pembelajaran berdampak pada rendahnya minat belajar pada siswa, sehingga mengakibatkan banyak siswa yang mudah jenuh serta kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran yang berlangsung dikelas. Hal ini disebabkan kurangnya variasi dalam media pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Penilaian kelayakan LKPD Materi Indonesiaku Kaya Budaya ditinjau dari hasil validasi ahli media, ahli bahasa, ahli materi. Sedangkan penilaian kelayakan media ditinjau berdasarkan angket respon siswa dan respon guru. Hasil validasi kelayakan yang diperoleh dari ahli media 86 %, ahli bahasa 78%, ahli materi 80%. Hasil kelayakan media LKPD yang diuji melalui tes uji coba terbatas 82% dan uji coba lapangan 98%, sedangkan angket respon guru terhadap kelayakan media pembelajaran LKPD sebesar 98%. Berdasarkan hasil uji kelayakan media pembelajaran siswa, maka LKPD Materi Indonesiaku Kaya Budaya dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran.