IYON

Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Visual Berbasis Inovatif Di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu

Peran guru memiliki kedudukan yang sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran guru menerapkan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Guru dan kepala sekolah sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang dialami guru dalam menggunakan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu, di antaranya: (1) guru telah mengunakan media visual namun tidak berbasis inovatif. (2) guru kadang menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran di kelas dikarenakan kurangnya pemahaman membuat media dan keterbatasan fasilitas di sekolah. (3) guru berupaya menyediakan berbagai media sesuai dengan metode sumber. (4) guru menyediakan buku-buku pembelajaran yang disediakan oleh pemerintah.

Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Visual Berbasis Inovatif Di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu

Peran guru memiliki kedudukan yang sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran guru menerapkan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Guru dan kepala sekolah sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang dialami guru dalam menggunakan media pembelajaran visual berbasis inovatif di Sekolah Dasar Negeri 005 Kayan Hulu, di antaranya: (1) guru telah mengunakan media visual namun tidak berbasis inovatif. (2) guru kadang menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran di kelas dikarenakan kurangnya pemahaman membuat media dan keterbatasan fasilitas di sekolah. (3) guru berupaya menyediakan berbagai media sesuai dengan metode sumber. (4) guru menyediakan buku-buku pembelajaran yang disediakan oleh pemerintah.

Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Dismenore Pada Siswi Di SMA Negeri 2 Tarakan

Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Dismenore Pada Siswi Di SMA Negeri 2 Tarakan

studi etnomikologi jenis-jenis jamur makroskopis di desa labang kecamatan lumbis pansiangan dan potensi implementasinya sebagai pembelajaran biologi sma kelas x

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis jamur makroskopis di Desa Labang dan pemanfaatan jamur oleh masyarakat suku Dayak Agabag sebagai bahan makanan, obat-obatan kerajinan, cerita atau ritual oleh masyarakat desa labang kecamatan lumbis pansiangan, dan mengetahui potensi sumber belajar biologi dalam kurikulum 2013 ditinjau dari kearifan lokal. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Cara menetukan subjek pada penelitian ini yaitu dengan teknik purposive sampling, adapun subjek yang digunakan adalah ketua adat, kepala desa, dan masyarakat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu tahap reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jamur yang ditemukan pada lokasi penelitian adalah 21 spesies 7 diantaranya dapat dikonsumsi dan 14 jamur beracun dari 13 famili. Berdasarkan hasil analisis kurikulum 2013, penelitian ini berpotensi sebagai sumber belajar biologi berdasarkan pada materi ciri-ciri jamu, kelompok jamur, peranan jamur.

studi etnomikologi jenis-jenis jamur makroskopis di desa labang kecamatan lumbis pansiangan dan potensi implementasinya sebagai pembelajaran biologi sma kelas x

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis jamur makroskopis di Desa Labang dan pemanfaatan jamur oleh masyarakat suku Dayak Agabag sebagai bahan makanan, obat-obatan kerajinan, cerita atau ritual oleh masyarakat desa labang kecamatan lumbis pansiangan, dan mengetahui potensi sumber belajar biologi dalam kurikulum 2013 ditinjau dari kearifan lokal. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Cara menetukan subjek pada penelitian ini yaitu dengan teknik purposive sampling, adapun subjek yang digunakan adalah ketua adat, kepala desa, dan masyarakat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu tahap reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jamur yang ditemukan pada lokasi penelitian adalah 21 spesies 7 diantaranya dapat dikonsumsi dan 14 jamur beracun dari 13 famili. Berdasarkan hasil analisis kurikulum 2013, penelitian ini berpotensi sebagai sumber belajar biologi berdasarkan pada materi ciri-ciri jamu, kelompok jamur, peranan jamur.

Pancasila sebagai Perekat dan Pemersatu Bangsa

Isi Buku ini terbagi menjadi 7 bab. Diawali Bab pertama yaitu Pendahuluan , disajikan secara ringkas tentang pengertian dan pancasila sebagai dasar Filsafat negara, Konteks pengembangan Pancasila diuraikan pada bab 2 ; selanjutnya pada bab 3 yaitu Implementasi Nilai Nilai Pancasila, disajikan secara sederhana bagaimana masyarakat dapat bersatu dalam menghadapi pandemi Covid-19, kemudian dijabarkan bagaimana membangun bangsa dan merajut kebersamaan, serta upaya menumbuhkan kembali budaya daerah dan jati diri bangsa Indonesia. Pada bab ke-4 yakni menguraikan tentang Bhineka Tunggal Ika dalam keberagaman, perekat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, semangat kebhinekaan Generasi Millenial, serta Hak dan Kewajiban warga negara. Selanjutnya bab 5, penulis menjabarkan bagaimana Merawat nilai nilai Kebangsaan, dan menjelaskan mengenai Toleransi dan kerukunan termasuk contoh umum toleransi, Kekuatan dalam keberagaman budaya daerah, serta Semangat kebangsaan indonesia. Dalam Bab VI, menjabarkan tentang Kedaulatan NKRI antara lain menjelaskan bagaimana terjadinya Disintegrasi bangsa dan Peran Pemerintah dalam mengantisipasi Konflik dan Kerawanan Sosial. Selanjutnya diakhiri pada Bab VII sebagai Penutup.

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XII DI SMA MUHAMMADIYAH TARAKAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Penelitian ini bermaksud menjawab hipotesis terkait hubungan motivasi berprestasi dengan kematangan karir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII di SMA Muhammadiyah Tarakan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel 88 siswa. Pengambilan data menggunakan dua skala penelitian yaitu skala motivasi berprestasi terdiri dari 45 item valid dan skala kematangan karir terdiri dari 36 item valid yang sudah diuji cobakan pada 33 siswa kelas XII di SMA Muhammadiyah Tarakan. Hasil analisis data menggunakan teknik analisis uji normalitas dengan teknik Kolmogrov Sminov Test pada aplikasi IMB SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, menunjukkan data berdistribusi normal diketahui nilai signifikansi 0,117 ≥ 0,05 dan uji linearitas dilakukan dengan metode Linearity pada aplikasi IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear dengan nilai 0,000 ≤ 0,05, dan uji korelasi product moment dibantu aplikasi IMB SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, diketahui besarnya angka korelasi pada pearson correlation 0,512 menunjukkan bahwa kriteria kekuatan hubungan antara variabel motivasi berprestasi dengan kematangan karir adalah sedang atau cukup, sedangkan nilai sig sebesar 0,000 0,05 menunjukkan bahwa adanya hubungan antara motivasi berprestasi dengan kematangan karir.

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XII DI SMA MUHAMMADIYAH TARAKAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Penelitian ini bermaksud menjawab hipotesis terkait hubungan motivasi berprestasi dengan kematangan karir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII di SMA Muhammadiyah Tarakan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan jumlah sampel 88 siswa. Pengambilan data menggunakan dua skala penelitian yaitu skala motivasi berprestasi terdiri dari 45 item valid dan skala kematangan karir terdiri dari 36 item valid yang sudah diuji cobakan pada 33 siswa kelas XII di SMA Muhammadiyah Tarakan. Hasil analisis data menggunakan teknik analisis uji normalitas dengan teknik Kolmogrov Sminov Test pada aplikasi IMB SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, menunjukkan data berdistribusi normal diketahui nilai signifikansi 0,117 ≥ 0,05 dan uji linearitas dilakukan dengan metode Linearity pada aplikasi IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear dengan nilai 0,000 ≤ 0,05, dan uji korelasi product moment dibantu aplikasi IMB SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 20.0 for windows, diketahui besarnya angka korelasi pada pearson correlation 0,512 menunjukkan bahwa kriteria kekuatan hubungan antara variabel motivasi berprestasi dengan kematangan karir adalah sedang atau cukup, sedangkan nilai sig sebesar 0,000 0,05 menunjukkan bahwa adanya hubungan antara motivasi berprestasi dengan kematangan karir.