UPAYA GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS V DI SDN 037 TARAKAN
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam pembentukan kembali karakter disiplin siswa kelas V Di SDN 037 Tarakan yang telah menurun pada pembelajaran covid-19. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Serta menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembentukan karakter disiplin siswa yang tampak di SDN 037 Tarakan dengan beberapa bentuk upaya guru yaitu : 1) Upaya guru sebagai pendidik dan pengajar. Membentuk kebiasaan baru pada siswa dengan menanamkan, mengingatkan dan mengajarkan secara bertahap pada siswa; 2) Upaya guru sebagai model dan teladan. Dengan memberi contoh baik kepada siswa yaitu tentang disiplin waktu, berpakaian serta berbicara yaang baik dan sopan; 3) Upaya guru sebagai motivator. Dengan dorongan dan arahan kepada siswa dalam bentuk nasehat baik, perhatian kepada siswa, dan memberikan contoh secara langsung; 4) Upaya guru sebagai pembimbing dan evaluator. Dengan membimbing dan mampu memahami siswa, membangun komunikasi dengan orangtua. Adapun Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas V yang berasal dari Diri siswa, Keluarga dan Lingkungan sekitar.