MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SDN 013 TANJUNG SELOR
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SDN 013 TANJUNG SELOR ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan media permainan kartu kata pada tema 5 di SDN 013 Tanjung Selor. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan desain atau tahap mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 15 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan membaca permulaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada hasil kemampuan membaca siswa kelas II SDN 013 Tanjung Selor dengan menggunakan media kartu kata. Pada siklus I hasil tes kemampuan membaca permulaan diperoleh data sebesar 67% siswa yang tuntas. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan hasil tes kemampuan membaca permulaan sebesar 87% siswa yang tuntas. Meningkatnya kemampuan membaca permulaan siswa di karenakan siswa sudah mempunyai kesanggupan, kecakapan, dan kekuatan untuk berusaha dengan dirinya sendiri. Secara keseluruhan semua aspek telah mencapai indikator keberhasilan, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil. Kata Kunci: Media Kartu, Kemampuan Membaca Permulaan