SELF REGULATED LEARNING SISWA BERPRESTASI DI MASA PANDEMI COVID-19
Devit Wilson Belopangan (1740606038). Self Regulated Learning Siswa Berprsestasi Di Masa Pandemi Covid-19. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Borneo Tarakan. Dibimbing oleh Bapak Riski Sovayunanto, S.Psi.,M.Si, Selaku Pembimbing Utama dan ibu Suriata, M.Si, Selaku Pembimbing kedua. Self regulated learning merupakan suatu kemampuan mengatur diri dalam proses belajar fenomena yang terjadi di dalam lingkungan SMP Negeri 8 Tarakan dikarenakan siswa kurang mengatur diri dalam proses belajar di masa pandemi seperti banyak siswa yang melakukan prokrastinasi yaitu menunda tugas, mengerjakan tugas asal-asalan (copy paste), belajar sistem kebut semalam (SKS), sering terlambat waktu pembelajaran daring, dan sekedar titip absen. Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui self-regulated learning siswa berprestasi di masa pandemi covid-19. Penelitian ini adalah penelitian jenis survei dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik purposive sampling subjek penelitian adalah Siswa Kelas VIII dan kelas IX SMP Negeri 8 Tarakan Memiliki peringkat 1 sampai dengan 10 dan dikelasnya yang berjumlah 83 siswa. Teknik analisis data menggunakan rumus deviasi standar menurut azwar. Hasil penelitian ini menemukan bahwa siswa yang memiliki Self regulated learning sedang lebih banyak dengan jumlah yaitu 59% daripada yang memiliki Self regulated learning tinggi 12% dan rendah memiliki 12%.