IDENTIFIKASI LITERASI LINGKUNGAN (ENVIRONMENTAL LITERACY) PADA MAHASISWA ANGKATAN 2021 DAN 2022 PENDIDIKAN BIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi lingkungan pada mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2021 dan 2022. Penelitian dilakukan di Universitas Borneo Tarakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif karena penelitian ini dilakukan pada tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan). Pengumpulan data melalui tes pilihan ganda, angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan soal tes pilihan ganda dan angket. Objek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2021 dan 2022 sebanyak 125 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek Pengetahuan ekologi dan Keterampilan kognitif pada mahasiswa Pendidikan Biologi angkatan 2021 dan 2022 aspek pengetahuan dan keterampilan kognitif memiliki rata-rata 87, memiliki pengetahuan ekologi dan keterampilan kognitif dengan rata-rata sebesar 70 kategori sangat tinggi sedangkan kategori sangat kurang dengan nilai 24 untuk angkatan 2021 sedangkan pada angkatan 2022 memiliki rata-rata 26.