NURHIDAYAH
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui perhatian orang tua dalam hal minat belajar dan hasil pembelajaran, (2) untuk mengetahui minat belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di SMP Negeri 11 tarakan, (3) untuk mengetahui hasil pembelajaran siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan, (4) untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dan minat belajar siswa terhadap hasil pembelajaran siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Tarakan yang berjumlah 81 siswa. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Validitas instrumen dilakukan dengan validitas konstruk. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen lembar angket untuk mengukur perhatian orang tua dan minat belajar dan dokumentasi untuk mengumpulkan data hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data dan uji prasyarat dilakukan menggunakan bantuan SPSS versi 26.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) perhatian orang tua berdasarkan tabel frekuensi berada pada kategori tinggi dengan mean atau rata-rata 72,58, (2) minat belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan berdasarkan tabel frekuensi berada pada kategori tinggi dengan mean atau rata-rata 72, 93. (2) Hasil pembelajaran siswa berdasarkan tabel frekuensi berada pada kategori kurang dengan mean atau rata-rata 45,00. Terdapat hubungan positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan minat belajar siswa terhadap hasil pembelajaran siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh rhitung lebih besar daripada rtabel (0,439 > 0.22).
MALINDA BURE'KEN
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada atau tidaknya hubungan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang termasuk ke dalam penelitian korelasi. Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrument tes yang terdiri dari tes penguasaan kosakata dan tes melulis teks drama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan sampel yang digunakan Teknik sampling jenuh/sensus. Persentase variabel penguasaan kosakata pada kategori rendah 14%, kategori sedang 65%, dan kategori tinggi 21%. Sedangkan persentase variabel keterampilan menulis teks drama pada kategori rendanh 0%, kategori sedang 81%, dan kategori tinggi 19%. Hasil dari penelitian ini yaitu “terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan”. Data yang diperoleh dari hasil dari uji korelasi menggunakan bantuan dari software SPSS 26.0 for windows analisis product moment adalah rhitung 0,402 > rtabel 0,216 maka hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa hubungan penguasaan kosakata dan keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 11 Tarakan yaitu positif “Ha diterima dan Ho ditolak”.
SINTA SULEMAN
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan antara model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dan Konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tarakan, (2) pengaruh keaktifan belajar tinggi dan rendah siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tarakan terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh interaksi antara model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dan Konvensional dengan keaktifan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 di SMP Negeri 4 Tarakan. Jenis penelitian ini eksperimen semu dengan desain Post-Test Only Control Desaign. Populasi dalam penelitian seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dan diperoleh kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-5 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi nilai PAS matematika siswa kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 untuk data uji kesetaraan sampel, angket untuk data keaktifan belajar dan tes untuk data hasil belajar matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang terdiri dari rata-rata dan standar deviasi dan pengujian hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test dan anova dua jalur dengan sel sama. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji independent sampel t-test diketahui bahwa nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 6,472 > 1,998 maka terdapat perbedaan antara model pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa. Sedangkan untuk uji anova nilai p-value keaktifan belajar yaitu 0,042 0,05 maka keaktifan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa dan nilai p-value pada interaksi model pembelajaran dan keaktifan belajar yaitu 0,788 > 0,05 maka tidak ada pengaruh interaksi model pembelajaran dengan keaktifan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa.
MARIATI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa; pengaruh minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa; pengaruh motivasi dan minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Ramdom Sampling dan diperoleh sampel keseluruhan sebanyak 67 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menyebarkan angket motivasi belajar, angket minat belajar dan tes matematika dalam bentuk uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif yang terdiri dari rata-rata, standar deviasi dan persentase dan pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan dengan persamaan regresi 𝑌̂ 1 = 41,834 + 0,478𝑋, dan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan dengan persamaan regresi 𝑌̂ 2 = 40,181 + 0,507𝑋. Selain itu hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara motivasi dan minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan dengan persamaan regresi 𝑌̂ = 16,300 + 0,423𝑋1 + 0,523𝑋2. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui motivasi dan minat belajar secara simultan memberikan pengaruh sebesar 19,5% terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan
THIA NANDA SARI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa sarkasme dimedia sosial khususnya facebook dengan menggunakan kajian pragmatik dan secara khusus menganalisis mengenai teori tindak tutur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah bahasa sarkasme yang terdapat pada kolom komentar facebook fanpage radar tarakan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan cara melakukan observasi, kemudian dokumentasi dan selanjutnya pencatatan. Berdasarkan hasil penelitian peneliti menemukan 54 data pada kolom komentar facebook fanpage radar tarakan. Data-data tersebut terdapat 39 data jenis tindak tutur ilokusi ekspresif dengan fungsi mengeluh dan mengkritik. Kemudian terdapat 10 data jenis tindak tutur ilokusi direktif dengan fungsi menuntut, menyarankan dan menantang. Selanjutnya terdapat 3 data jenis tindak tutur ilokusi komisif dengan fungsi mengancam. Terakhir terdapat 2 data jenis tindak tutur ilokusi refresentatif dengan fungsi menyatakan. Salah satu tindak tutur ilokusi ekspresif terdapat pada kalimat “Ini bukan mencerdaskan bangsa, tapi memperbodohkon. makin hari makin ngawur aturan nya” kalimat tersebut diutarakan dengan tujuan mengkritik. Kemudian pada tindak tutur ilokusi direktif terdapat pada kalimat “jangan bilang karna dibawah umur lagi, trus anak seperti itu dibebaskan, beri pelajaran biar kapok, anak begitu gak ada pendidikan, gak punya otak penjarakan aja biar jera” kalimat tersebut diutarakan dengan tujuan menuntut. Selanjutnya pada tindak tutur ilokusi komisif terdapat pada kalimat “kalau dapat kasih patah kakinya dulu, baru serahkan ke yang berwajib, biar ada efek jeranya” kalimat tersebut diutarakan dengan tujuan mengancam. Terakhir pada tindak tutur ilokusi refresentatif terdapat pada kalimat “sangat bodoh” kalimat tersebut diutarakan dengan tujuan menyatakan.
MERY
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini berjudul Variasi Bahasa dalam Bahasa Toraja (Kajian Sosiolinguistik). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui variasi bahasa dalam bahasa Toraja. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data penelitiam ini berbentuk kata yang berkaitan dengan variasi bahasa dalam bahasa Toraja. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik formal dan teknik informal. Sumber data penelitian ini adalah informan asli suku Toraja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Variasi Bahasa dalam Bahasa Toraja ini bukan hanya dua kata melainkan ada empat yaitu ron’no, tobang, melenten, dan melolin. adapun juga beda pengucapan tetapi artinya sama saja seperti kata tempat cuci tangan dalam bahasa Toraja itu bukan hanya dua kata melainkan ada tiga yaitu pembasean, pessomokan, dan pembanuan. Dan berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan data dari kosakata sesuai konteks lebih sedikit dibandingkan dengan kosakata bebas dikarenakan data kosakata bebas yang sudah bercampur/pencampuran dengan suku lain ataupun perbedaan tempat tinggal masyarakat.Tempat wadah penelitian ini dilakukan di Kota Tarakan dengan cara wawancara informan tokoh adat Toraja mengenai variasi bahasa dalam bahasa Toraja.
RISMA YOHANIS RUNGGANG
2023 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan fungsi dan makna budaya pamali dalam masyarakat Toraja di Kota Tarakan melalui kajian folklor. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Laporan penyajian data, disajikan secara terurai dalam bentuk kata-kata maupun kalimat. Sumber data penelitian ini adalah informan yang memiliki pengetahuan tentang pamali Suku Toraja. Data dalam penelitian ini adalah berupa penggalan kalimat dari hasil wawancara terhadap informan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, simak catat, dan dokumentasi. Penyajian hasil analisis data dengan analisis deskriptif. Penelitian ini di fokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan budaya pamali suku Toraja dengan menggunakan kajian folklor. Folklor adalah teori yang disampaikan secara lisan dan turun-temurun dari mulut ke mulut. Hasil penelitian pada penelitian ini dominan pada larangan dan pantangan. Makna yang paling dominan yakni makna falsafah dalam kehidupan sehari-hari untuk mengatur kehidupan manusia dengan manusia, manusia dengan alam sekitar, serta manusia dengan Tuhan karena hal tersebut saling berkaitan.
M NAUFAL RUWANDA
2023 · Book · Open Access
ABSTRAK Taman Baca Masyarakat (TBM) melibatkan anak-anak pesisir pantai Desa Tanjung Aru yang mayoritasnya anak Petani Rumput Laut, anak-anak tersebut kurang mendapatkan perhatian belajar dikarenakan orang tuanya sibuk bekerja, banyak di antara mereka yang masih mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis atau kurangnya keterampilan dalam literasi baca-tulis. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pada hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan positif pada anak yang menjadi sampel penelitian. Perubahan positif yang ditunjukkan oleh anak pada proses kegiatan Literasi Baca-Tulis yaitu membaca dan menulis dengan menggunakan media Living Books yang didampingi oleh peneliti, anak yang menjadi sampel penelitian juga menunjukkan sikap antusias yaitu aktif ketika proses Literasi Baca-Tulis berlangsung. Adanya pemberian Treatmen Literasi Baca dari angka sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan perlakuan berupa penerapan Literasi Baca dengan menggunakan media Living Books pada anak Petani Rumput Laut di Desa Tanjung Aru, mengalami perubahan sebesar (38) dengan skor rata-rata dari nilai Pretest (50) menjadi nilai Postest (88) dan adanya pemberian Treatmen Literasi Tulis dari angka sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan perlakuan berupa penerapan Literasi Tulis dengan menggunakan media Living Books pada anak Petani Rumput Laut di Desa Tanjung Aru, mengalami perubahan sebesar (26,5) dengan skor rata-rata dari nilai Pretest (54) menjadi nilai Postest (80,5). Sehingga dapat dikatakan bahwa adanya perbedaan kemampuan membaca dan menulis dari sebelum dilakukan kegiatan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books dan sesudah kegiatan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books. Pada penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa penerapan literasi baca-tulis dengan menggunakan media Living Books efektif pada anak Petani Rumput Laut di desa Tanjung Aru, Sebatik Timur
ANGRIYANI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan Program Taman Baca Masyarakat terhadap Literasi Baca-Tulis Anak pada Rumah Baca Teras Perbatasan Desa Aji Kuning Pulau Sebatik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh anak didikan rumah baca teras perbatasan yang berjumlah 32 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability dengan teknik purposive sampling yang sampelnya sebanyak 20 anak. Kemampuan Literasi Baca-Tulis diukur dengan menggunakan keterampilan membaca dan keterampilan menulis berupa tes membaca cerita pendek dan soal uraian. Hasil nilai perolehan kemampuan membaca untuk nilai kriteria rendah yaitu kriteria (Baik) terdapat 5 anak dengan presentase 25% dan untuk nilai kriteria tertinggi yaitu kriteria (Sangat Baik) terdapat 15 anak dengan presentase 75% sedangkan nilai perolehan kemampuan menulis untuk kriteria rendah yaitu kriteria (Cukup) terdapat 3 anak dengan presetase 15% dan untuk nilai kriteria tertinggi yaitu kriteria (Sangat Baik) 14 anak dengan presentase 70%. Hubungan Rumah Baca Teras Perbatasan dengan Literasi Baca-Tulis diukur dengan menggunakan kusioner sebanyak 30 pernyataan. Berdasarkan hasil analisis uji korelasi pearson product moment pada taraf signifikan 5% (N=20) sebesar 0,0881 dengan kriteria tingkat hubungan sangat kuat dengan nilai p value sebesar 0,000 nilai p value 0,05 yang artinya terdapat hubungan yang siginifikan antara program rumah baca teras perbatasan dengan literasi baca tulis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Terdapat hubungan yang signifikan dan keeratan yang kuat antara Program Rumah Baca Teras Perbatasan dengan Literasi Baca Tulis Di Desa Aji Kuning Pulau Sebatik”.
MAIRINA
2023 · Book · Open Access
Tujuan dari penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan unsur matematika SMP yang ada di dalam tari busak baku Dayak Lundayeh, (2) mengetahui pandangan siswa jika etnomatematika pada tari busak baku suku Dayak Lundayeh dijadikan konteks dalam pembelajaran matematika SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Subjek pada penelitian ini terdiri dari pemimpin, pelatih, penari Sanggar Tari Rasat Eco dan tiga siswa SMPK Frater Don Bosco Tarakan. Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dilakukan analisis data dengan menggunakan pemadatan data, penyajian data, penarikan dan verifikasi kesimpulan. Berdasarkan data yang diperoleh kemudian dilakukan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Adapun temuan pertama penelitian ini yaitu etnomatematika yang terdapat pada gerakan dan pola lantai tari busak baku suku dayak lundayeh berupa konsep geometri yaitu sudut, garis sejajar, garis lurus (horizontal) dan bangun datar persegi panjang, segitiga, lingkaran, segitiga tumpul. Temuan kedua yaitu pandangan peserta didik SMPK Frater Don Bosco Tarakan yang merasa bahwa pembelajaran Matematika akan sangat menarik dan menyenangkan apabila etnomatematika dalam tari busak baku digunakan dalam pembelajaran.
RENI
2023 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kategori larangan masyarakat suku Toraja. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode penelitian ini menggunakan kajian sosiolinguistik yang berbentuk kalimat yang berkaitan dengan kategori larangan suku Toraja. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik reduksi data, teknik penyajian data, dan teknik kesimpulan. Sumber data penelitian ini adalah informan asli suku Toraja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kategori larangan masyarakat suku Toraja di Kota Tarakan Provinsi Kalimantan Utara ini yaitu berisikan mengenai sembilan kategori larangan yaitu 1) kategori larangan menjelang pernikahan atau pernikahan, 2) kategori larangan dalam masa hamil dan melahirkan, 3) kategori larangan obat-obatan rakyat, 4) kategori larangan membangun rumah, 5) kategori larangan mata pencaharian, 6) kategori larangan perjalanan, 7) kategori larangan berpacaran, 8) kategori larangan hal gaib/mistis, dan 9) kategori larangan kematian. Makna larangan dalam penelitian yaitu menganalisis makna atau arti yang terkandung dalam larangan. Dalam penelitian ini terdapat lima fungsi larangan yaitu 1) sebagai fungsi penebal emosi keagamaan atau kepercayaan, 2) sebagai fungsi sistem proyeksi khayalan, 3) fungsi mendidik, 4)fungsi melarang, dan 5) fungsi menyuruh.
RAHEL LIMBONG
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi operasi bilangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 6 siswa kelas VII-2 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu. Pemilihan subjek dilakukan peneliti dengan rekomendasi dari guru dan peneliti menetapkan kriteria pemilihan subjek yaitu siswa sudah mendapatkan pembelajaran operasi bilangan dan siswa menempati tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi dan rendah. Instrumen pengumpulan data yang digunakan instrumen utama peneliti dan instrumen penunjang pedoman wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan uji credibility, uji transferability, uji dependability dan uji confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kemampuan pemecahan masalah pada materi operasi bilangan (1) siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah tinggi adalah siswa dapat menentukan dan memahami masalah, serta mengetahui rencana dan melaksanakan rencana yang digunakan untuk menyelesaiakan soal tersebut, siswa mampu memberikan kesimpulan dari setiap soal yang dikerjakan. (2) Siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah rendah belum mampu memenuhi setiap indikator pemecahan masalah matematis. Siswa telah mengetahui masalah dari beberapa soal dan terdapat pula siswa yang tidak mampu menuliskan hal-hal yang ada pada soal, untuk soal yang dipahami, siswa menyelesaikan soal dengan benar dan untuk soal yang tidak dipahami siswa hanya menuliskan sebagian kecil dari apa yang seharusnya.
ADELITA NUR APRILIANY
2023 · Book · Open Access
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Variabel terikat penelitian ini adalah hasil belajar siswa dan variabel bebas adalah kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 di MTs Negeri Tarakan. Sampel pada penelitian ini sebanyak 130 peserta didik dan responden yang digunakan 98 peserta didik yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan tes dan kuesioner/ dan dokumen hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi berganda dan pengujian hipotesis uji t taraf signifikan α=5%(0,0260,05) maka Ha diterima H0 ditolak dan uji f sigα=5% atau 0,0020,05 dan Fhitung=6,449.Ftabel=3,09 maka Ha diterima H0 ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX MTs Negeri Tarakan dengan persamaan regresi (Y1 ) ̂= 52,270+0,366x1, dan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara self efficacy terhadap hasil belajar matematika kelas IX MTs Negeri Tarakan dengan persamaan regresi (Y2 ) ̂= 44,681+0,363x2. Hal ini juga menunjukkan hasil penelitian yang signifikan secara simultan terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah dan self efficacy terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika kelas IX MTs Negeri Tarakan, dengan persamaan regresi regresi Y ̂= 30,731+0,346x1+0,337x2. Kata kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Self Efficacy, Hasil Belajar Matematika.
RINI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kesalahan penggunaan ejaan Bahasa Indonesia dalam berita online Koran Kaltara edisi Juni 2022 mencakup kesalahan penggunaan huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kata-kata dan kalimat yang terdapat pada berita online Koran Kaltara edisi Juni 2022. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, teknik simak, teknik catat dan instrumen penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat sembilan puluh tujuh data kesalahan yang meliputi kesalahan penggunaan huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca dan kesalahan ejaan dalam pemakaian huruf terdapat empat puluh delapan data meliputi kesalahan penggunaan huruf kapital lima belas data dan kesalahan huruf miring terdapat tiga puluh tiga data. Kesalahan penulisan kata terbagi menjadi tujuh data meliputi satu data penulisan kata turunan, dua data penulisan bentuk ulang, enam data penulisan gabungan kata, tiga data kesalahan penulisan kata depan, tiga data penulisan partikel, delapan belas data penulisan singkatan, sembilan data penulisan angka dan bilangan. Kesalahan pemakaian tanda baca terdapat tujuh kesalahan yang meliputi kesalahan pemakaian tanda baca koma. Secara keseluruhan total kesalahan ejaan bahasa Indonesia yang terdapat pada berita online Koran Kaltara edisi bulan Juni 2022 sebanyak 97 data kesalahan.
KESSY WIDORINI ARISANDI
2023 · Book · Open Access
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self confidence siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu mengungkapkan situasi sosial tertentu dengan medeskripsikan kenyataan secara benar berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari pelaku yang diamati. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan deskriptif yaitu mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self confidence. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 11 Tarakan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling sebanyak tiga orang yang meliputi: (1) seorang siswa yang memiliki self confidence tingkat tinggi; (2) seorang siswa yang memiliki self confidence tingkat sedang; dan (3) seorang siswa yang memiliki self confidence tingkat rendah. Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti sebagai instrument utama dan angket, tes, wawancara, serta dokumentasi sebagai instrument pendukung. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data berdasarkan triangulasi metode yang dilakukan dengan cara mengecek pada sumber yang sama tetapi menggunakan metode atau teknik yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan self confidence tingkat tinggi mampu memenuhi keempat indikator pemecahan masalah matematis. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan self confidence tingkat sedang hanya mampu memenuhi indikator 1 dan 2 pemecahan masalah matematis. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan self confidence tingkat rendah kurang mampu memenuhi semua indikator pemecahan masalah matematis.
KARTINI
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam kumpulan cerita karya Elymius Limbong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini ialah kata, kalimat, ungkapan yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter, sedangkan sumber data dalam penelitian ini ialah buku kumpulan cerita karya Elymius Limbong yang diterbitkan di Ponorogo, pada tahun 2019 oleh penerbit Uwais Inspirasi Indonesia dengan jumlah halaman pada seri pertama 113 halaman, seri kedua 90 halaman. Data diperoleh melalui teknik baca, simak, dan catat. Artinya peneliti membaca teks kumpulan cerita karya Elymius Limbong secara keseluruhan dan mencari data yang menunjukkan nilai pendidikan karakter, kemudian membuat reduksi data. Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan cara menyajikan data tersebut kemudian dibuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam kumpulan cerita karya Elymius Limbong terdapat 10 nilai pendidikan karakter diantaranya yakni; nilai pendidikan karakter religius, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial. Dari 10 nilai pendidikan karakter tersebut, yang paling dominan yakni nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu.
WENDIE APUI LASAU
2023 · Book · Open Access
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat minat belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Bahau Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan kelas IX SMP Negeri 1 Bahau Hulu. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen angket. Selanjutnya data dianalisis dengan teknik analisis kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Bahau Hulu berada pada kategori sedang. Persentase pada kategori tinggi adalah (23,26%), persentase pada kategori sedang (44,18%), dan persentase pada kategori rendah (32,56%).
ANITA
2023 · Book · Open Access
Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah salah satu kemampuan paling penting pada bidang Pendidikan Matematika dan diharapkan dimiliki oleh setiap siswa. Untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa diperlukan tahapan dalam mendeskripsikan kemampuan siswa pada saat memecahkan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi bilangan bulat. Penelitian ini dilakukan di kelas 7D SMP Negeri 5 Tarakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualtatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tugas, observasi, analisis dokumen dan melakukan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah model analisis kualitatif Miles, Huberman dan Saldana (2014). Temuan penelitian ini dikelompokkan pada dua kategori: kemampuan pemecahan masalah matematis; dan pengalaman menyelesaikan masalah/soal pada saat pembelajaran. Pada penelitian ini partisipan menyelesaikan pemecahan masalah matematis dengan menggunakan tahapan seperti yang digagas oleh Polya yaitu memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali. Akan tetapi, tahapan memeriksa kembali tidak dilakukan dengan benar oleh partisipan. Partisipan hanya melakukan pemeriksaan kembali pada bagian perhitungan. Pada saat mendapatkan tugas atau masalah, partisipan biasanya membuka catatan, bertanya teman dan bertanya guru. Akan tetapi, ada partisipan yang langsung bertanya guru saat mendapatkan tugas atau masalah saat pembelajaran.
AGRES DWI CINTYA
2023 · Book · Open Access
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peran, watak dan teknik penokohan yang terdapat dalam kumpulan cerpen Anak-Anak Pejuang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan data yang digunakan bersumber dari kumpulan cerpen Anak-Anak Pejuang penerbit Lembaga Academic & Research Institute Perum Sekar Indah II. Kumpulan cerpen tersebut merupakan karya Muhammad Ilham dan Iva Ani Wijiati. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengamatan berupa penganalisan karya . Sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian, analisis data dilakukan dengan cara membaca atau mempelajari data, menandai kata-kata kunci dan gagasan yang ada dalam data, mengklasifikasikan cerpen sesuai dengan jenisnya, menginterpretasikan unsur watak tokoh yang terdapat dalam cerpen Anak-Anak Pejuang, membuat simpulan. Hasil penelitian ini merujuk pada peran, watak, dan teknik penokohan. Adapun peran tokoh meliputi : (1) tokoh utama, (2) tokoh tambahan, (3) tokoh protagonis dan antagonis, (4) tokoh berkembang. Adapun watak tokoh meliputi : (1) pekerja keras, (2) suka membantu, (3) peduli, (4) baik hati. (5) pendiam, (6) cerdas, (7) penyayang, (8) tabah, (9) mandiri, (10) tegas (11) penyabar. Adapun teknik penokohan meliputi: (1) teknik analitik (langsung), dan (2) teknik dramatik (tidak langsung).
RISZKI PUJI UTAMI
2023 · Book · Open Access
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA TEMA 6 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 DI KELAS V-D SDN 024 TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Ular Tangga yang ditinjau dari validasi media, materi, dan praktisi, serta untuk mengetahui ketertarikan guru dan siswa terhadap media pembelajaran Ular Tangga. Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis (Analisis) melakukan observasi serta wawancara terhadap proses pembelajaran, Design (Desain) perencanaan untuk mengembangkan media pembelajaran ular tangga, Development (Pengembangan) adalah prototype media ular tangga, implementation (Implemantasi) media diuji cobakan sebanyak dua kali yaitu uji coba terbatas dan uji coba lapangan yang dilakukan oleh siswa kelas V-D di SDN 024 Tarakan, dan Evaluation (Evaluasi) hasil uji coba terbatas dan uji coba lapangan yang diperoleh dari skor angket ketertarikan guru dan siswa. Hasil penelitian berupa hasil kelayakan dimana media pembelajaran Ular Tangga dinyatakan sangat layak digunakan dengan presentase yang diperoleh dari ahli media sebesar 92%, ahli materi 86%, dan ahli praktisi sebesar 92% selain itu terdapat hasil dari angket ketertarikan guru dan siswa dimana media pembelajaran ular tangga dinyatakan sangat tertarik digunakan dalam proses pembelajaran dengan presentase yang diperoleh pada angket ketertarikan guru pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan sebesar 80% dan 90% sedangkan pada angket ketertarikan siswa diperoleh hasil pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan sebesar 93%. Kata Kunci : Pengembangan, Media Ular Tangga, Kelas V.
