MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN BILANGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS III-A1 SDIT IBNU ABBAS TARAKAN
Rendahnya hasil belajar matematika khususnya materi perkalian bilangan pada siswa Kelas III A1 SDIT Ibnu Abbas Tarakan diakibatkan oleh kurangnya penguasaan atau kemampuan memahami konsep, kemampuan berhitung serta ketelitian dalam menyelesaikan masalah perkalian. Pendekatan pendidikan matematika realistik memiliki peluang yang sangat besar untuk menangani permasalahan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan pendekatan pendidikan matematika realistik. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 21 siswa kelas III A1 di SDIT Ibnu Abbas Tarakan sebagai subjek penelitian. Terdapat 2 siklus dalam pelaksanaan penelitian ini dengan tahapan-tahapan setiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menunjukkan persentase ketuntasan belajar matematika siswa untuk materi perkalian bilangan pada siklus I mencapai 80,95% dengan rata-rata nilai siswa yaitu 78,57 yang berada pada kategori baik. Selanjutnya pada siklus II, persentase ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan signifikan mencapai 100,00% dengan rata-rata nilai siswa yaitu 97,14 yang berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, pendekatan pendidikan matematika realistik mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III-AI SDIT Ibnu Abbas Tarakan pada materi perkalian.