MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR YANG MENGALAMI KECANDUAN GAME ONLINE
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan minat belajar matematika siswa sekolah dasar yang mengalami kecanduan game online. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian ini difokuskan pada dampak game online pada minat belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang dikonfirmasi melalui wawancara. Sebanyak 18 orang siswa menjadi partisipan dalam penelitian dan mengisi angket kecanduan game online kemudian dikelompokan berdasarkan kategori. Ada 3 kategori kecanduan game online yaitu kecanduan rendah, sedang dan tinggi. Peneliti menentukan 4 orang siswa yang dijadikan subjek penelitian yaitu 2 subjek kategori kecanduan game online tinggi dan 2 subjek kategori kecanduan game online rendah. Karena siswa pada 2 kategori tersebut berada pada kategori minat belajar matematikanya baik. Hasil penelitian menunjukkan deskripsi dampak game online pada minat belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar yaitu minat belajar matematika siswa sudah berada pada kategori baik. Namun, keterlibatan siswa pada pembelajaran matematika diluar jam sekolah masih terbilang kurang. Pada penelitian ini peneliti menemukan temuan baru berdasarkan hasil angket minat belajar matematika peneliti menemukan data bahwa siswa yang mengalami kecanduan game online tinggi memiliki minat belajar matematika yang lebih tinggi daripada siswa yang mengalami kecanduan game online rendah. Dalam hal ini tentu menjadi temuan baru yang dapat diteliti dan didalami lebih lanjut mengapa siswa yang mengalami kecanduan tinggi pada game online memiliki minat beajar matematika yang tinggi pula.