2026 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan Media Kartu Kata Bergambar dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I-A SDN 007 Tarakan dan untuk mengukur kelayakan serta kemenarikan dari media kartu kata bergambar yang telah diciptakan. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Produk yang dihasilkan adalah media kartu kata bergambar berukuran 7,5 × 11 cm yang terdiri atas kartu gambar dan kartu kata dengan isi berupa gambar hewan, buah, dan benda sehari-hari yang disusun berdasarkan huruf abjad A–Z. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi untuk menilai kelayakan produk tersebut. Uji coba terbatas melibatkan 6 murid kelas I-A, sedangkan uji coba lapangan melibatkan 16 murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar validasi ahli, angket respon murid, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa media kartu kata bergambar yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan dari ahli media sebesar 93%, dari ahli materi juga 93%, dan dari praktisi 97%, dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 94,33% yang termasuk dalam kategori ‘sangat layak’. Respon murid pada uji coba terbatas mencapai persentase 90%, sedangkan pada uji coba lapangan mendapat persentase 86,25%, dengan rata-rata sebesar 88,12% dan termasuk dalam kategori ‘sangat menarik’. Dengan demikian, media pembelajaran kartu kata bergambar dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran media pembelajaran membaca permulaan kelas I.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan Media Kartu Kata Bergambar dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I-A SDN 007 Tarakan dan untuk mengukur kelayakan serta kemenarikan dari media kartu kata bergambar yang telah diciptakan. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Produk yang dihasilkan adalah media kartu kata bergambar berukuran 7,5 × 11 cm yang terdiri atas kartu gambar dan kartu kata dengan isi berupa gambar hewan, buah, dan benda sehari-hari yang disusun berdasarkan huruf abjad A–Z. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi untuk menilai kelayakan produk tersebut. Uji coba terbatas melibatkan 6 murid kelas I-A, sedangkan uji coba lapangan melibatkan 16 murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar validasi ahli, angket respon murid, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa media kartu kata bergambar yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan dari ahli media sebesar 93%, dari ahli materi juga 93%, dan dari praktisi 97%, dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 94,33% yang termasuk dalam kategori ‘sangat layak’. Respon murid pada uji coba terbatas mencapai persentase 90%, sedangkan pada uji coba lapangan mendapat persentase 86,25%, dengan rata-rata sebesar 88,12% dan termasuk dalam kategori ‘sangat menarik’. Dengan demikian, media pembelajaran kartu kata bergambar dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran media pembelajaran membaca permulaan kelas I.
2025 · Book ·
Pemahaman mengenai menstruasi merupakan aspek penting dalam pendidikan kesehatan reproduksi, terutama bagi siswi sekolah dasar yang mulai memasuki masa pubertas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswi mengenai menstruasi siswi kelas VI di SDN 031 Simpang Amal. Menggunakan metode pengumpulan data Observasi dan Kuensioner dengan pendekatan Fenomenalogi. Dalam penelitian ini, pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proposive Sampling. Sampel dipilih berdasarkan 3 kriteria yaitu: sudah menstruasi, umur dan hasil jawaban lembar observasi awal siswi (jawaban benar terendah) dari catatan tersebut di peroleh 2 orang siswi kelas VI A dan 2 Orang Siswi kelas VI B dengan tujuan untuk siswi yang terpilih sebagai responden, diharapkan dapat menggambarkan variasi pemahaman dan persepsi mengenai pemahaman menstruasi di kalangan siswi. Jumlah responden sebanyak 4 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek 4 orang siswi berinisial F mendapat nilai 88, berinisial A mendapat nilai 80, Z mendapat nilai 92 dan siswi berinisial R Mendapat nilai 96. Presentase pengetahuan Menstruasi baik dengan hasil yaitu 89% diperoleh dari 25 pernyataan terdiri dari pengetahuan Menstruasi indikator pengetahuan Menstruasi 10 pernyataan (subjek F Salah pada pernyataan No.7, Subjek Z pada No. 7, Subjek R No. 7). Fase Folikuler ada 5 pernyataan (subjek F salah pada pernyataan no.12 dan no 15. Subjek A pada pernyataan no. 13 dan 14. Subjek Z salah pada no. 15). Fase Ovulasi 5 pernyataan (tidak ada jawaban salah). Fase Luteal 5 pernyataan. Subjek A salah pada No. 21,22 dan 23). Kesimpulan siswi sudah memahami pengetahuan menstruasi. Namun masih terdapat kekurangan pada Pengetahuan Menstruasi. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan pendidikan kesehatan reproduksi di sekolah dasar melalui pendekatan yang sesuai usia dan budaya lokal.
2025 · Thesis ·
Pemahaman mengenai menstruasi merupakan aspek penting dalam pendidikan kesehatan reproduksi, terutama bagi siswi sekolah dasar yang mulai memasuki masa pubertas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswi mengenai menstruasi siswi kelas VI di SDN 031 Simpang Amal. Menggunakan metode pengumpulan data Observasi dan Kuensioner dengan pendekatan Fenomenalogi. Dalam penelitian ini, pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proposive Sampling. Sampel dipilih berdasarkan 3 kriteria yaitu: sudah menstruasi, umur dan hasil jawaban lembar observasi awal siswi (jawaban benar terendah) dari catatan tersebut di peroleh 2 orang siswi kelas VI A dan 2 Orang Siswi kelas VI B dengan tujuan untuk siswi yang terpilih sebagai responden, diharapkan dapat menggambarkan variasi pemahaman dan persepsi mengenai pemahaman menstruasi di kalangan siswi. Jumlah responden sebanyak 4 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek 4 orang siswi berinisial F mendapat nilai 88, berinisial A mendapat nilai 80, Z mendapat nilai 92 dan siswi berinisial R Mendapat nilai 96. Presentase pengetahuan Menstruasi baik dengan hasil yaitu 89% diperoleh dari 25 pernyataan terdiri dari pengetahuan Menstruasi indikator pengetahuan Menstruasi 10 pernyataan (subjek F Salah pada pernyataan No.7, Subjek Z pada No. 7, Subjek R No. 7). Fase Folikuler ada 5 pernyataan (subjek F salah pada pernyataan no.12 dan no 15. Subjek A pada pernyataan no. 13 dan 14. Subjek Z salah pada no. 15). Fase Ovulasi 5 pernyataan (tidak ada jawaban salah). Fase Luteal 5 pernyataan. Subjek A salah pada No. 21,22 dan 23). Kesimpulan siswi sudah memahami pengetahuan menstruasi. Namun masih terdapat kekurangan pada Pengetahuan Menstruasi. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan pendidikan kesehatan reproduksi di sekolah dasar melalui pendekatan yang sesuai usia dan budaya lokal.
2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Diabetes Mellitus tipe 2 adalah penyakit gangguan metabolik yang ditandai oleh kenaikan kadar gula darah akibat penurunan sekresi insulin oleh sel beta pankreas dan atau gangguan fungsi insulin (resistensi insulin). gangguan ini menyebabkan penurunan transport glukosa ke sel-sel, akibatnya sel-sel kekurangan makanan dan simpan karbohidrat, lemak, dan protein, sehingga pada penderita diabetes mellitus tipe 2 beresiko mengalami kekurangan nutrisi dari kebutuhan. Karya tulis ilmiah ini bertujuan untuk menerapkan asuahn keperawatan secara komprehensif pada Ny. D dengan diagnosa medis Diabetes Melitus Tipe 2 di ruang Anggrek A di Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan Provinsi Kalimantan Utara. Metode pengambilan data adalah dengan wawancara, pemeriksaan fisik dan pemeriksaan penunjang. Instrumen pengumpulan data menggunakan format Asuhan Keperawatan sesuai ketentuan yang berlaku di Prodi D-III Keperawatan Universitas Borneo. Data hasil yang didapatkan pada Ny. D yaitu : klien mengeluh nyeri pada bagian belakang bawah kiri nyeri seperti ditusuk-tusuk, klien sulit tidur dimalam hari. Pemecahan masalah yang dilakukan pada Ny. D didapatkan dari pelaksanaan tindakan keperawatan pada Ny. D yang telah dilakukan dengan baik berdasarkan rencana yang telah disusun. Pada tahap evaluasi ditemukan dari tiga diagnosa yang ditemukan teratasi. Kerjasama antara tim kesehatan dengan pasien dan keluarga merupakan hal terpenting untuk keberhasilan asuahn keperawatan.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diabetes Mellitus tipe 2 adalah penyakit gangguan metabolik yang ditandai oleh kenaikan kadar gula darah akibat penurunan sekresi insulin oleh sel beta pankreas dan atau gangguan fungsi insulin (resistensi insulin). gangguan ini menyebabkan penurunan transport glukosa ke sel-sel, akibatnya sel-sel kekurangan makanan dan simpan karbohidrat, lemak, dan protein, sehingga pada penderita diabetes mellitus tipe 2 beresiko mengalami kekurangan nutrisi dari kebutuhan. Karya tulis ilmiah ini bertujuan untuk menerapkan asuahn keperawatan secara komprehensif pada Ny. D dengan diagnosa medis Diabetes Melitus Tipe 2 di ruang Anggrek A di Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan Provinsi Kalimantan Utara. Metode pengambilan data adalah dengan wawancara, pemeriksaan fisik dan pemeriksaan penunjang. Instrumen pengumpulan data menggunakan format Asuhan Keperawatan sesuai ketentuan yang berlaku di Prodi D-III Keperawatan Universitas Borneo. Data hasil yang didapatkan pada Ny. D yaitu : klien mengeluh nyeri pada bagian belakang bawah kiri nyeri seperti ditusuk-tusuk, klien sulit tidur dimalam hari. Pemecahan masalah yang dilakukan pada Ny. D didapatkan dari pelaksanaan tindakan keperawatan pada Ny. D yang telah dilakukan dengan baik berdasarkan rencana yang telah disusun. Pada tahap evaluasi ditemukan dari tiga diagnosa yang ditemukan teratasi. Kerjasama antara tim kesehatan dengan pasien dan keluarga merupakan hal terpenting untuk keberhasilan asuahn keperawatan.
