PENGARUH MEDIA ZOOM-MEETING TERHADAP PEMEHAMAN KONSEP BELAJAR SISWA KELAS 7 MTs NEGERI TARAKAN
Zoom-meeting merupakan media online dengan konsep screen sharing. zoom-meeting ini memungkinkan pengguna bertatap muka dengan lebih dari 100 orang partisipan dan terhubung dengan peserta langsung ke dalam ruangan yang sama dan melakukan proses pembelajaran. Zoom-meeting adalah media yang dapat menunjang kebutuhan komunikasi di manapun dan kapanpun dengan banyak orang tanpa harus bertemu fisik secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Media Zoom-Meeting Terhadap Pemahaman Konsep Belajar Siswa Kelas 7 MTs Negeri Tarakan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu atau (quasi experiment). Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 59 siswa, yaitu kelas VII-C sebagai kelas eksperimen dan VII-D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample t-test. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pengunaan media zoom-meeting terhadap pemahaman konsep belajar siswa kelas VII MTs Negeri Tarakan dengan nilai signifikansi yang di peroleh thitung 2.755. Pada taraf signifikansi α = 0,05 dan df = 57 di peroleh nilai ttabel 1.672 berarti thitung ≥ ttabel (2.755 ≥ 1.672). Adanya pengaruh pada uji yang dilakukan terhadap pemahaman konsep disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor internal seperti kecerdasan masing-masing siswa menjawab soal sedangkan factor eksternal berasal dari luar diri siswa seperti lingkungan sekolah dan peran pendidik yang telah merancang pembelajaran dengan baik sehingga peserta didik tertarik mengikuti pelajaran.