MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS VI SDN 005 TANJUNG PALAS
Meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada siswa kelas VI SDN 005 Tanjung Palas. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 005 Tanjung Palas pada mata pelajaran Matematika materi Bilangan Cacah sampai 1000 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, penilaian hasil belajar, dan dokumentasi, yang mencakup tiga aspek penilaian, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh aspek. Pada aspek kognitif, ketuntasan belajar siswa meningkat dari 74% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Pada aspek afektif meningkat dari 69,5% menjadi 100%, dan pada aspek psikomotorik meningkat dari 30,5% menjadi 100%. Selain itu, aktivitas guru meningkat dari 98,6% menjadi 99,6%, dan aktivitas siswa meningkat dari 62,5% menjadi 83,5%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar, sikap, dan keterampilan siswa, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan di kelas VI SDN 005 Tanjung Palas.