Pemahaman Menstruasi Siswi Kelas VI SD Negeri 031 Simpang Amal.
Pemahaman mengenai menstruasi merupakan aspek penting dalam pendidikan kesehatan reproduksi, terutama bagi siswi sekolah dasar yang mulai memasuki masa pubertas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswi mengenai menstruasi siswi kelas VI di SDN 031 Simpang Amal. Menggunakan metode pengumpulan data Observasi dan Kuensioner dengan pendekatan Fenomenalogi. Dalam penelitian ini, pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proposive Sampling. Sampel dipilih berdasarkan 3 kriteria yaitu: sudah menstruasi, umur dan hasil jawaban lembar observasi awal siswi (jawaban benar terendah) dari catatan tersebut di peroleh 2 orang siswi kelas VI A dan 2 Orang Siswi kelas VI B dengan tujuan untuk siswi yang terpilih sebagai responden, diharapkan dapat menggambarkan variasi pemahaman dan persepsi mengenai pemahaman menstruasi di kalangan siswi. Jumlah responden sebanyak 4 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek 4 orang siswi berinisial F mendapat nilai 88, berinisial A mendapat nilai 80, Z mendapat nilai 92 dan siswi berinisial R Mendapat nilai 96. Presentase pengetahuan Menstruasi baik dengan hasil yaitu 89% diperoleh dari 25 pernyataan terdiri dari pengetahuan Menstruasi indikator pengetahuan Menstruasi 10 pernyataan (subjek F Salah pada pernyataan No.7, Subjek Z pada No. 7, Subjek R No. 7). Fase Folikuler ada 5 pernyataan (subjek F salah pada pernyataan no.12 dan no 15. Subjek A pada pernyataan no. 13 dan 14. Subjek Z salah pada no. 15). Fase Ovulasi 5 pernyataan (tidak ada jawaban salah). Fase Luteal 5 pernyataan. Subjek A salah pada No. 21,22 dan 23). Kesimpulan siswi sudah memahami pengetahuan menstruasi. Namun masih terdapat kekurangan pada Pengetahuan Menstruasi. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan pendidikan kesehatan reproduksi di sekolah dasar melalui pendekatan yang sesuai usia dan budaya lokal.