The Correlation between students' learning motivation and students' English achievement during the pandemic at 8th grade students of SMPN 1 Tarakan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas delapan di SMPN 1 Tarakan selama masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. 54 siswa dari kelas delapan di SMP Negeri 1 Tarakan diambil sebagai sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dari motivasi belajar dan dokumen analisis nilai Ujian akhir Semester bahasa Inggris. Untuk menemukan hubungan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar bahasa Inggris siswa, peneliti menggunakan pearson product moment korelasi untuk menganalisa data. Hasil dari kuesioner motivasi belajar menemukan bahwa motivasi belajar siswa dari kelas delapan di SMPN 1 Tarakan selama pandemi berada pada klasifikasi rendah. Itu dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil angket motivasi belajar siswa (59.50) dengan hasil presentase (29.63%). Hasil dari nilai bahasa Inggris siswa menemukan bahwa nilai bahasa Inggris siwa kelas delapan di SMPN 1 Tarakan selama pandemi berada pada kategori rendah. Itu dapat dilihat dari nilai rata-rata (57.19) dari hasil nilai ujian akhir semester bahasa Inggris siswa dengan persentase (66.67%). Analisis penelitian ini dengan menggunakan pearson product moment korelasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar siswa dan hasil belajar bahasa inggris siswa kelas delapan di Smpn 1 Tarakan selama masa pandemi. Tingkat korelasi koesfisien pada penelitian ini berada pada kategori sangat tinggi.