ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS III A SDN 024 TARAKAN
ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS III A SDN 024 TARAKAN Abstrak Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang dilaksanakan di SDN 024 Tarakan pada tahun ajaran 2022/2023. Terdapat satu fokus penelitian adalah Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Di Kelas III A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran telah dilaksanakan di kelas III A SDN 024 Tarakan yang meliputi: a) dalam kegiatan mengamati, guru telah menentukan objek yang akan diamati oleh siswa yaitu sesuai dengan tema pembelajaran. b) dalam kegiatan menanya, guru telah memberikan kesempatan bertanya kepada siswa dan membimbing cara bertanya kepada siswa. c) dalam kegiatan menalar, siswa mampu menganalisis data dalam bentuk tabel data tersebut berasal dari hasil pengukuran tinggi dan berat badan siswa, siswa juga mampu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik dan juga siswa mampu memberikan umpan balik jawaban dengan baik ketika guru bertanya terkait materi pembelajaran. d) dalam kegiatan mencoba, guru melibatkan secara langsung siswa dalam kegiatan mencoba dimana guru melibatkan aktifitas pengamatan sesuai dengan materi pembelajaran. e) dalam kegiatan mengkomunikasikan, siswa mengkomunikasikan pengetauan mereka secara lisan ataupun tertulis dalam kegiatan kelompok maupun mandiri.