PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn DI KELAS V SDN 032 TG. BATU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Coopretive Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media question box terhadap hasil belajar PPKn peserta didik kelas V SDN 032 Tg. Batu. Jenis Penelitian ini adalah eksperimen dengan desain True Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 032 Tg. Batu. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara total sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 48 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan ganda berupa tes pretest dan tes posttest sebanyak 20 butir soal. Data hasil pretest-posttest kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Coopretive Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media question box terhadap hasil belajar PPKn peserta didik kelas V SDN 032 Tg. Batu, hal ini sesuai dengan nilai rata-rata menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh dengan menggunakan pembelajaran Coopretive Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media question box lebih berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dibandingkan dengan model pembelajaran Direct Interucton. Dari pengujian hipotesis dan nilai rata-rata kedua kelas maka disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran Coopretive Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media question box berpengaruh terhadap hasil belajar PPKn dikelas V SDN 032 Tg. Batu.